2.读下图，完成(1)-(2)题。

(1)如果图中三条纬线分别表示25°、30°、35°，下列叙述正确的是　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.甲位于南半球　　　　　　　　　　　　　 B.乙位于北半球

C.甲图洋流为寒流　　　　　　　　　　 D.乙图洋流为寒流

(2)如果甲、乙两图都位于太平洋，判断甲、乙两图的洋流名称　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.甲为秘鲁寒流　　　　　　　　　　　　　 B.乙为东澳大利亚暖流

C.甲为千岛寒流　　　　　　　　　　　　　 D.乙为巴西暖流

答案　 (1)C　 (2)B

命题视角1　 海水温度、盐度的影响因素及分布规律

[例1](2008·上海地理)读图回答下列问题。

(1)图中所示的全球表层海水盐度变化曲线与　　　　　　　　 变化曲线比较接近，海水盐度最高值出现在南北　　　　　　　　　 附近的海域。

(2)图中显示，大部分纬度地带的海水盐度随水温上升而升高，而赤道附近海域水温最高，海水盐度曲线却呈波谷状，其原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)南纬60°附近的海水盐度约为　　 ‰，它与北纬60°附近的海域相比，海水盐度大的是　　　　　　　 附近海域。这两个海域的海水盐度不同的原因是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)根据上述分析结果，可以看出　　　　　　 、　　　　　　　 、　　　 　　　是影响海水盐度的重要因素。

答案　 (1)蒸发量　 回归线

(2)地处赤道低气压带，降水丰富

(3)34　 南纬60°　 北纬60°海区有大陆淡水大量注入，南纬60°基本上全是海洋

(4)蒸发量　 降水量　 入海径流量

　变式演练

1.下图为“某大洋表层水温分布图(单位：℃)”，P点(经度为140°)以西为陆地。据此回答(1)-(2)题。

(1)关于本图的说法，正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.甲处等温线向南凸出，主要是受暖流的影响

B.乙处等温线较为平直，主要是常年受信风的影响

C.丙处等温线向北凸出，主要是受暖流的影响

D.丁处等温线向南凸出，主要是受海陆热力性质差异的影响

(2)图中丁地较同纬度大洋西部海区的盐度低，主要原因为　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A.地处副热带海区，降水量大于蒸发量

B.有寒流经过

C.附近有陆地上大量的淡水注入

D.有结冰现象

答案　 (1)C　 (2)B

考点二　 海水运动

　强化专练

6.(★★★★★)

如图5-13所示，斜劈B的倾角为30°，劈尖顶着竖直墙壁静止于水平地面上，现将一个质量与斜劈质量相同、半径为r的球A放在墙面与斜劈之间，并从图示位置由静止释放，不计一切摩擦，求此后运动中

(1)斜劈的最大速度.

(2)球触地后弹起的最大高度。(球与地面作用中机械能的损失忽略不计)

5.(★★★★★)一辆车通过一根跨过定滑轮的绳PQ提升井中质量为m的物体，如图5-12所示.绳的P端拴在车后的挂钩上，Q端拴在物体上.设绳的总长不变，绳子质量、定滑轮的质量和尺寸、滑轮上的摩擦都忽略不计.开始时，车在A点，左右两侧绳都已绷紧并且是竖直的，左侧绳绳长为H.提升时，车加速向左运动，沿水平方向从A经B驶向C.设A到B的距离也为H，车过B点时的速度为v_B.求在车由A移到B的过程中，绳Q端的拉力对物体做的功.

4.(★★★★)如图5-11所示，S 为一点光源，M为一平面镜，光屏与平面镜平行放置.SO是垂直照射在M上的光线，已知SO=L，若M以角速度ω绕O点逆时针匀速转动，则转过30°角时，光点　　 S′在屏上移动的瞬时速度v为多大？

3.(★★★★)一轻绳通过无摩擦的定滑轮在倾角为30°的光滑斜面上的物体m₁连接，另一端和套在竖直光滑杆上的物体m₂连接.已知定滑轮到杆的距离为m.物体m₂由静止从AB连线为水平位置开始下滑1 m时，m₁、m₂恰受力平衡如图5-10所示.试求：

(1)m₂在下滑过程中的最大速度.

(2)m₂沿竖直杆能够向下滑动的最大距离.

2.(★★★★★)如图5-9所示，均匀直杆上连着两个小球A、B，不计一切摩擦.当杆滑到如图位置时，B球水平速度为v_B，加速度为a_B，杆与竖直夹角为α，求此时A球速度和加速度大小.

图5-9　　　　　　　　　　　 图5-10

1.(★★★)如图5-8所示，物体A置于水平面上，A前固定一滑轮B，高台上有一定滑轮D，一根轻绳一端固定在C点，再绕过B、D.BC段水平，当以速度v₀拉绳子自由端时，A 沿水平面前进，求：当跨过B的两段绳子夹角为α时A的运动速度v.

4.作出速度分解的示意图，寻找速度关系.

●歼灭难点训练

3.确定该点合速度(实际速度)的实际运动效果从而依据平行四边形定则确定分速度方向.