3．(1)作者自画像，嘴和脸都扭曲了，正是那个时代知识分子精神扭曲压抑的象征；

(2)也表现了他勇于正视过去、剖析自己的精神；

(3)他担心自己的回忆录会伤害别人，用这种曲折的方式严肃地反思文革。

(每点1分，答对三条得满分)

2． B(“恶势力正面交锋”无中生有，下文的检讨书表现其韧的战斗精神，而且正面交锋也不符合他柔和的特点。

4．(4分)①坚守信仰，追求真理；②待人真诚，行事正直；③学贯东西，笔耕不辍，成果显著；④崇尚和谐，泰然面对困难、挫折、荣誉。(每点2分；答对两点即可)

3．(4分)①深情的问候，表达美好祝愿，祝愿季老像君子兰那样生命力旺盛；②表示崇高敬意，“君子兰”喻指季老是君子，清新淡雅、品质高洁。(每点2分，意思对即可)

2．(2分)D(穿红衣是为过生日；“房间里气氛显得轻松而热烈”有误，这应是总理说句幽默话之后)

3、(答案示例) 我同意张曼菱“人生识字孤独始”的观点。因为人生识字读书首先要耐得住寂寞，才能把书读好读通；(1分)其次，书读到一定程度之后往往与现实世界有距离。(1分)如尼采的思想远远地超越了同时代人，就免不了孤独。所以，读书做学问孤独是难免的。(2分)(答案不作具体要求，但必须做到有观点、有概括性材料、有分析、思路清晰、语言表达流畅。)

2．提问：应该以一种什么样的视角去研究西南联大呢？(1分)

特点：本文记者的提问采取追问(层进)的方式，首先提西南联大是什么，接着问应该怎样研究，再问研究什么，最后问得到什么收获，层层递进。(1分)

4、(3分) [答案]第一问：①社会黑暗，时局动荡不安；②看不清现实，找不到前进的方向；③工作不稳，来去不定。(意思对即可)

第二问：①改变旧中国，让祖国面貌焕发一新；②向往光明，寻找人生前进的道路；③坚定从小处、近处着手，切切实实做些眼前的事情的主张(坚定主张刹那主义)。(意思对即可)[解析]本题考查在整体把握评传内容的基础上“归纳内容要点，概括中心意思”的能力，能力层级为C级。

3、(3分) [答案]①人生信念：虽苦闷却不颓唐，直面现实，不甘沉沦，苦苦探索；坚守“从小处下手”，不务空想，崇尚实际的平凡主义(刹那主义)。

②教书育人：循循善诱，诲人不倦，平易近人；有责任地支持、指导“湖畔诗社”。

③交际为人：真诚守信，呵护家人。

[解析]本题考查在整体把握评传内容的基础上“筛选并整合文中的信息”的能力，能力层级为C级。解答本题关键是首先要整体把握评传内容，找出“材料源”，然后归纳整合。例如：①人生信念的“事件材料”源于第3节和第6节等，③交际为人的“事件材料”源于第1节和第3节等。答案整合为三个方面六个小层次，每个小层次给1分，只要每个小层次的意思对，可以不讲顺序，即可得分。

2、(2分) [答案]B [解析]本题考查对评传内容的领悟和分析评判，能力层级B级和C级兼而有之。B项的错误在于强加因果：即“引发了他久已郁积于胸之苦闷情绪的必然爆发”的原因是五四狂飚之后，社会依然“黑夜漫漫，风雨沉沉”等，而不是因为“朱自清写了当时对《湖畔》进行全面评价的第一篇文章《读〈湖畔〉诗集》一文，给予湖畔诗社大力的支持”。A项是对文章表达方法和行文思路的分析。C项是对文章场景描写作用的分析概括。D项是对朱自清职业形象和专业能力的推断概括。