10.影响L地人口稀少的主要自然因素是 ( )
A.地形 B纬度位置 C.洋流 D.距海远近
9.a图中M、N、P、Q四地中,降水量最多的是 ( )
A.M地 B.N地 C.P地 D.Q地
8.甲国每年大量进口蔬菜的原因之一是 ( )
A.气候不适宜种植蔬菜 B.农业用地比例小,蔬菜种植成本高
C.山地众多,交通不便 D生产力水平较低,农业粗放
图4示意某国部分地区的地形(a)和人口密度(b),据此回答9一Il题。
7.甲、乙、丙代表的国家依次是 ( )
A.韩国、日本、中国 B.日本、中国、韩国
C.日本、韩国、中国 D.中国、韩国、日本
图2示意了某国两大经济地带的基本资源指标(%),据此回答3-6题。
3.该国西部地区的特点是 ( )
A.面积大 B.人口少 C.科技力量强 D.淡水资源丰富
4.该国家最有可能是 ( )
A.美国 B.俄罗斯 C.澳大利亚 D.中国
5.该国东部河流多注入 ( )
A.印度洋 B.大西洋 C.太平洋 D.北冰洋
6.关于图示国家经济的叙述,正确的是 ( )
A.矿产资源不能自给,需要大量进口 B.农产品出口量大
C.轻重工业并举,都较发达 D.交通运输以铁路为主
图3表示中国、日本、韩国2000年蔬菜贸易关系,图中箭头①-⑥表示贸易方向
|
① |
② |
③ |
④ |
⑤ |
⑥ |
||
(单位:吨) |
|
913 369 |
282 |
155 808 |
247 |
27 736 |
1.M大陆是 ( )
A.非洲大陆 B.北美大陆
C.南美大陆 D.南极大陆
2.濒临四个大洋的大陆是 ( )
A.M B. N C. P D. O
31.(6分)小青在实验室发现一瓶长期敞口放置的浓盐酸,为方便以后使用,他对其浓度进行了测定。取10g此盐酸于烧杯中,逐滴滴加溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液,用pH计(一种测定溶液pH的仪器)测定溶液的pH,得到的数据如下:
加入氢氧化钠的体积/mL |
0 |
1.0 |
8.0 |
9.5 |
10.5 |
12.0 |
16.5 |
烧杯中溶液的pH |
1.0 |
1.3 |
2.0 |
3.9 |
9.9 |
11.9 |
12.8 |
(1)请你绘制出烧杯中溶液的pH与加人氢氧化钠溶液体积(V)之间的变化关系图。
(2)请根据上图找出氢氧化钠与盐酸恰好完全反应时,所滴加氢氧化钠溶液的体积数,并据此计算此瓶盐酸的溶质质量分数。(氢氧化钠溶液的密度按1.0g/mL计算)
30.(6分)2008年下半年发生的毒奶粉事件,是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的。三聚氰胺化学式为C3H6N6,是一种重要的化工原料。
(1)三聚氰胺的相对分子质量为 ,碳、氢、氮三种元素的质量比为 ,
氮元素的质量分数为 。
(2)检测食品中蛋白质含量的传统方法是:通过检测食品中氮元素的含量,推算其蛋白质含量。例如,若检测到牛奶中的氮元素质量分数≥0.46%,即为蛋白质含量检测合格。某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为0.36%,若向1000g该牛奶中加入2g三聚氰胺,请计算此时牛奶中氮元素的质量分数,并根据计算结果说明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的。
29.(9分)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂”这一命题。她
设计并完成了下表所示的探究实验:
|
实验操作 |
实验现象 |
实验结论或总结 |
|
结论 |
总结 |
|||
实验一 |
取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条 |
有气泡产生,木条不复燃 |
过氧化氢分解产生氧气,但是
。 反应的化学方程式为: 。 |
二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂 |
实验二 |
向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条 |
没有明显现象 |
|
|
实验三 |
|
|
二氧化锰能加快过氧化氢的分解 |
(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。
(2)在小丽的探究实验中,“实验一”和“实验二”起的作用是 。
(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完成了对“命题”的实验证明。
第一方面的实验操作中包含了两次称量,其目的是: ;
第二方面的实验是利用“实验三”反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:
。
27.(7分)化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作
用分不开的。结合下列实验装置图回答问题:
A B C D E
图1 图2
(1)写出图中带标号仪器的名称:① ② 。
(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体。你想制取的气体是 ,选择的发生装置是 (填序号,下同),选择的收集装置是 ,选择此收集装置的理由是 。
(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的。
28.(8分)CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质:
(1)该兴趣小组用干燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置,如右图所示。在干燥管内的铜网上应盛放 ;若将铜网换成铁网,可能产生的后果是 ,其原因是(用化学方程式表示) 。
(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,他们观察到前者变浑浊,后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反应?
①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反应,如右图所示。实验现象为:甲--软塑料瓶变瘪,乙--“瓶吞鸡蛋”。
小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是
。
小雯同学提出质疑,她认为上述实验还不足以说明CO2和NaOH发生了反应。其理由是
。
小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验,这个实验是
。
②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中加入 ,观察到
现象,从而证明CO2与NaOH已经发生了反应。
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