5．小结：愤激是他此时心情的写照，狂放是他永久真实的品性。

4．六句表现了李白怎样的感情？该怎样诵读？

3．试问：如果李白游历山水，吟酒作诗，了此一生，不亦快哉？他却仍然为怀才不遇而愁，他的愁说明他还渴望什么？劝酒歌表达了李白怎样的感情？该怎样诵读？

2．劝酒歌提到哪些人？为什么要提到他们？

1．请同学们轻声诵读一遍，迅速找出劝酒歌的内容。

2．小结：

悲：一悲时光流逝，光阴不再，二悲人生短暂，功业无成。一从空间上写宇宙，一从时间上写人生。黄河奔腾，一泻千里，气势雄浑，意境阔大。读：前畅后涩，“黄河之水天上来”“不复回”，重，升。“朝如……”降涩读。悲字涩读。 　　 欢：一乐知己相逢，尽吐怀抱，一乐对未来充满自信，虽年过半百，仍豪情万丈。读：畅，轻，结尾升读以示其豪情万丈，感情奔放。 　　 悲：光阴似箭，功业无成，青丝成了白发！ 　　 乐：朋友相伴，倾诉衷肠，知己共谋一醉。

1．迅速找出能表达诗人感情的字或词，并品味哪些地方该怎样朗读。

多媒体展示画面：

畅与涩　 表其心

轻与重　 抒其意

长与短　 传其情

升与降　 透其境

了解诗歌中诗人的感情及全诗的思想内容，必须了解诗歌的写作背景。

(多媒体展示背景资料)

同学们，有这样一个人，他素有“安社稷、济苍生”的宏图伟志，26岁时他“仗剑去国，辞亲远游”，42岁被朝廷征召时，他激情满怀，踌躇满志，他狂放：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。

他诗酒无双，文苑第一，他豪迈飘逸，不畏权贵，他蔑视道：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

他傲岸独立，痛恨阿谀奉迎，因而备受排挤，郁郁失意，他痛苦道：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

他屡受打击，却能乐观面对。因为他坚信：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

现在同学们可以大声地告诉我，他就是--李白！李白是我国伟大的浪漫主义诗人，他是我国诗歌史上一座不朽的丰碑。今天就让我们透过他和朋友们一起喝酒时写的劝酒歌《将进酒》来一睹李白的风采。(多媒体展示诗句及课题)