1.“追及”问题

讨论追及、相遇的问题，其实质就是分析讨论两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置问题.一定要抓住两个关系：即时间关系和位移关系.一个条件：即两者速度相等，它往往是物体间能否追上、追不上或(两者)距离最大、最小的临界条件，也是分析判断的切入点.

“追碰”问题，包括单纯的“追及”类、“碰撞”类和“追及碰撞”类，处理该类问题，首先要求学生有正确的时间和空间观念(物体的运动过程总与时间的延续和空间位置的变化相对应).同时，要求考生必须理解掌握物体的运动性质及规律，具有较强的综合素质和能力.该类问题综合性强，思维容量大，且与生活实际联系密切，是高考选拔性考试不可或缺的命题素材，应引起广泛的关注.

22．已知函数为奇函数，，且不等式的解集是。

　 (1)求的值；

　 (2)是否存在实数使不等式对一切成立？若存在，求出的取值范围；若不存在，请说明理由。

高三第一轮复习训练题

21．已知：在上是减函数，解关于的不等式：

20．已知函数的图象与x、y轴分别相交于点A、B、

(1)求；

(2)当

19．(理)函数在区间内单调递增，求的取值范围

(文)已知，解关于的不等式(其中是满足的常数)。

18．记关于的不等式的解集为，不等式的解集为．

(1)若，求；

(2)若，求正数的取值范围

17．解关于的不等式

16．关于，则实数k的值等于　　　　 。

15．不等式(x-2)≥0的解集是　　　　　　 .