3、通过水的离子积和溶液酸碱性等内容的教学，对学生进行矛盾的对立统一、事物间的相互关系和相互制约等辨证唯物主义观点的教育

教学重点：水的离子积，溶液酸碱性和溶液pH值的关系

教学难点：水的离子积

教学过程：

引入：水是不是电解质？研究电解质溶液时往往涉及溶液的酸碱性，而酸碱性与水的电离有密切的关系。那么水是如何电离的呢？精确的实验证明，水是一种极弱的电解质，它能微弱地电离，生成H₃O⁺ 和OH^-：

板书：一、水的电离

2、生了解溶液的酸碱性与pH的关系

孔子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”其中“择善”含意深刻，使人大有所悟。在生活中我们需择善人而交，择善书而读，择善言而听，择善事而行，“择善”在我们生活中尤其重要，请以“择善”为话题，写一篇作文。题目自拟，立意自定，不少于800字。

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1、　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　

19、下面是2010年上海世博会志愿者标志，(英文“Volunteer”的意思是“志愿者”)请解读该标志的寓意。(找出3点即可)( 3分 )

答 ：

18、现在，有些超市安装了监控摄像头，且在醒目处贴有“每个摄像头都是一双监视你的眼睛”“莫伸手，伸手必被捉”这样让人很不舒服的标语，请你另拟一条提示语，既能表达同样的意思，又做到语言得体。(3分)

　答 ：