(五)注意物质的存在形式不同，离子的种类、数目不同：如NaHSO₄晶体中或熔融状态下存在HSO₄^－和Na⁺，1molNaHSO₄晶体或熔融状态下存在离子的物质的量为2mol，离子数目为2N_A，而1molNaHSO₄溶于水电离出离子的物质的量为3mol，离子数目为3N_A。

(四)注意弱电解质的电离及某些离子的水解：如1molCH₃COOH溶于水时，溶液中CH₃COO^－的物质的量小于1mol；1molFeCl₃溶于水时，由于Fe³⁺的水解，溶液中Fe³⁺的物质的量小于1mol。

(三)注意物质的组成：如Ne、O₂、C₂H₂和C₆H₆等物质分子中的原子个数分别为1、2、4、12；Na₂O₂中阴阳离子个数比为1︰2等。

(二)注意给出的气体体积是否在标准状况下：如11.2LH₂的分子数未必是0.5N_A。

(一)注意标准状况下物质的聚集状态：如在标准状况下H₂O为液态，SO₃为固态，碳原子数大于4的烃类为液态或固态等。

30.(2006·重庆高考)两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。

(1)一位同学幽默地说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)一位同学含蓄地说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。

解析：注意“幽默”“含蓄”的特点，用语得体。

答案：(示例)(1)您的到来，会使我的成绩芝麻开花--节节高[或“如果你不来助阵，我就会孔夫子搬家--尽是书(输)”]

(2)希望您能见到我赛场上的英姿

29.(2007·四川高考)下面有两个口语交际的情景，请任选一个，用简明、得体的语言反驳其错误言论。

(1)有人随地吐痰，别人批评他：“随地吐痰不卫生。”他貌似有理地说：“有痰不吐更不卫生。”

答：　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)有人上公交车不排队，往前挤，别人批评他：“不要挤嘛，讲一点儿社会公德。”他嬉皮笑脸地回答：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。”

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

解析：注意抓住反驳点，做到反驳有力。

答案：(示例一)(1)是的，有痰不吐不卫生，但那只是你个人的卫生，你不能为了个人卫生而影响公共卫生！

(2)人家雷锋挤的是时间，钻的是技术；而你挤的是车子，钻的是空子。

(示例二)(1)痰，当然应该吐，但不要吐在影响公共卫生的地方！

(2)请你把挤劲、钻劲用在学习和工作上，不要用它来损人利己！

28.(2007·全国卷Ⅰ)穆天宇给余爷爷留一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。

余爷爷：

惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复！

小　宇

6月7日

①将　　改为　　；

②将　　改为　　；

③将　　改为　　；

④将　　改为　　。

解析：首先要考虑写便条人的身份，注意语言要得体。

答案：①“惊悉”改为“听说”　②“阁下”改为“您”

③“造访”改为“看望”　④“馈赠”改为“送上”

27.(2007·安徽高考)把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是(　)

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A.②①④③⑤　 　　　　　　　B.①④②③⑤

C.②⑤③①④　　　　　　　 　D.①④②⑤③

解析：先确定首句，①④⑤有指代词“这个”，③句属补充说明，均不能作为首句，据此排除BD项。然后分析句间关系，⑤句紧承②句，③句是对⑤句的补充说明，根据“可是”确定④句必接①句后，选出正确答案C。

答案：C

26.(2007·辽宁高考)把下列句子组成语意连贯的一段话。(写序号即可)

①科学家为了迎接“挑战”，根据超导材料的“完全抗磁性”原理，让轮子和钢轨“分离”，发明了高速磁悬浮列车

②磁悬浮列车在正式运行之前，还需要有一个依靠轮子行驶一段距离、时速达到100千米以产生足够大的磁场的启动阶段

③磁悬浮列车由于不存在轨道对车轮的摩擦阻力，因而可突破传统列车时速300千米的极限。所以，这种新型列车有着广阔的发展前景

④传统列车提速有一个极限--时速300千米，超过它，就会造成车轮和钢轨的剧烈摩擦，从而引发严重事故

⑤它利用磁极相同产生的排斥力大于地球的引力使车辆向上悬浮，并利用磁极相异产生的吸引力驱动车辆高速前进

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　

解析：这段文字介绍了磁悬浮列车的制造原因、原理以及发展前景，由此可以进行排　　

序。

答案：④①⑤②③