16．(1)改变鸡的卑微地位，使之加入珍贵动物的行列；(2分)(2)激起鸡们的不满情绪，让它们彼此眼红。(2分)(答到大意即可)

15．不啰嗦。(1分)作者这样写，从内容上看，是强调母鸡下蛋已是接连不断，无法控制；从形式上看，分段排列，增强了语势。(2分)(答出其中一点即可给满分)

14、它生了地球上最后一个鸡蛋(答到大意即可)

20．分析文中喜子的形象。

(1)喜子是一个　　　 的人。理由是：　　　 。

(2)喜子又是一个　　　 的人。理由是：　　　 。

答案：一、13. 父亲的钱被偷；父亲及乡邻把各自的种子分给女人；父亲的钱失而复得。(每空1分，共3分。)　 14.父亲把自己的种子分给丢失种子的素不相识的女人的善举，感染了周围的人，也唤醒了偷钱人的良知。(2分)　　 15.不矛盾。(1分)　 因为第③段写父亲的钱被偷时的焦急心情，对他人的猜疑及不信任；而第⑩段写父亲的钱失而复得后心情转悲为喜，他相信人心是向善的。(2分)　　 16. 这个世界上，每一颗良心都是一粒善良的种子，或许你没有财富，无法慈善，但你可以去做一粒善良的种子，把爱孕育，让爱开花。这些种子会让世界阳光明媚，花团锦簇。(2分)　 17.写父亲是有名的“抠王”，与下文父亲慷慨地把自己的种子分给素不相识的女人的善行形成鲜明对比，突出父亲的善良。(3分)　 18.这是典型的细节描写，说明父亲的钱珍藏已久，因钱来之不易而格外珍视，更能衬托父亲善举的可贵。(2分)　 19.评价围绕父亲“善良”来谈，1分；联系现实要答出做一个善良的人的正面意义，2分。本题共3分。　 20.(1)父亲的勤俭。(答“勤劳简朴”“辛劳朴素”等也对，本小题2分。) (2)比喻；默默奉献、任劳任怨(答“勤奋肯干”“埋头苦干”等也可以。)(表现手法1分；形象2分。共3分。)

19．作者明明认得“醮”字，却在念“再醮”的时候念错了。请你对此现象作出一个合理的解释。

18．文中“我”把“蜘蛛脚”改画成“翅膀”，喜子微笑了。“翅膀”在此代表　　　 ；“画翅膀”的行为代表　　　 。

蜘蛛脚与翅膀

刘心武

跟老伴从电影院出来，在人行道上缓步前行，议论着观影心得。忽然觉得身后有竹竿点地的声响，一回头，是一位戴墨镜的盲人，立即意识到，不该占住脚下的盲道，让开后，道歉：“对不起，真不好意思！”盲人却并不移动，叫出我的名字来。老伴好吃惊。我倒并不以为稀奇。想必他从电视里听过我在《百家讲坛》揭秘《红楼梦》的讲座。一问，果然。于是说：“感谢您听我的讲座，欢迎批评指正啊！”本是一句客气话，没想到他认真地指正起来：“你讲得好，可是，你有的发音不对啊。你说史湘云后来‘再蘸’，其实应该是‘再醮’，那‘醮’字发‘叫’的音啊。奇怪的是，你明明是认得‘醮’字的呀。你前面讲贾府在清虚观打醮，‘醮’这个字不知道重复了多少次，你都正确地发出‘叫’的音啊！寡妇‘再醮’，就是她再次举行了祈福仪式，改嫁的意思啊……”

万没想到，他跟着讲出这样一番话来：“这世界上，大概只有我知道你为什么出这么个错儿……那一定是，五十多年前，在钱粮胡同宿舍大院里，你总听见我奶奶说‘再蘸’‘再蘸’的。那是俗人错语呀，你到电视上讲，哪能这么随俗错音呀，应该严格按照正规工具书来啊！”说到这儿，他脸微微移向我老伴：“嫂夫人，您说是不是这个理儿呀？”

我惊喜交集，双手拍向他双肩，大叫：“喜子！是你呀！”

他用左拳击了我胸膛一下：“苟富贵，毋相忘！你还记得我！”

老伴问他：“您怎么只听两句，就认出他来了啊？”喜子笑眯眯地说：“他要没上电视，我也未必听出是他。我们半个多世纪没见过了。当然，我一直记得他那时候的语音。那时候我们都没变声呢。”

我说：“我在明处，你全看见了。可你是怎么过来的？”他说：“我从盲人学校毕业以后，到工艺美术工厂，先当工人，后来当技师，现在当然也退休啦。不夸张地说，我差不多把咱们国家出版的盲文书全读过了。活到老，学到老，咱们这代人，不全有这么个心劲吗？”

回到家，我给老伴详细讲起半个世纪以前的往事。那时候，喜子奶奶常唠叨喜子他妈是“寡妇再蘸”，给好些气受。其实，对他妈最不满的是，他的姐姐、妹妹都正常，他生下来却双眼失明。那时候他常坐在他家门外一张紧靠墙的破藤椅上晒太阳。有一次，我们几个淘气的男孩，就拿粉笔，以他为中心，往黑墙上画出蜘蛛脚，还嘎嘎怪笑。我开头也觉得这恶作剧很过瘾，但是，见到他脸上痛苦的表情久久不散，就有点良心发现，过了一阵，别的朋友散去了，我就过去把那些蜘蛛脚全擦了，另画出了两只大翅膀。说来也怪，我也没告诉他我的修改，喜子却微笑了，那笑脸在艳阳下像一朵盛开的花。

老伴听了，说：“做人，你要继续发扬善良……”

(选自2009年2月18日《今晚报》，有删改)

17．第一段“盲人却并不移动”一句中，用“移”字好在哪里？

21．缸的妻为什么哭了？请结合全文作简要分析。(4分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．第(8)(9)自然段的细节描写有何好处？(3分)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．挨打总是痛苦的，作者在第(2)自然段中却说是“应该的”，你如何理解？(3分)

答：