0  409866  409874  409880  409884  409890  409892  409896  409902  409904  409910  409916  409920  409922  409926  409932  409934  409940  409944  409946  409950  409952  409956  409958  409960  409961  409962  409964  409965  409966  409968  409970  409974  409976  409980  409982  409986  409992  409994  410000  410004  410006  410010  410016  410022  410024  410030  410034  410036  410042  410046  410052  410060  447090 

2.(07年广东化学·11)下列化学反应的离子方程式正确的是

A.用小苏打治疗胃酸过多:HCO3+H+=CO2↑+H2O

B.往碳酸镁中滴加稀盐酸:CO32+2H+=CO2↑+H2O

C.往氨水中滴加氯化铝:Al3++4OH=AlO2+2H2O

D.氢氧化钡溶液与稀硫酸反应:Ba2++SO42+H++OH=BaSO4↓+H2O

答案:A

解析:离子方程式正误判断主要抓住二个原则,一是符号书写是正确,包括:①原理是否正确②化学式与离子形式拆合是否正确,二是是否守恒。包括:①电荷守恒②电子转移守恒③原子守恒。 题中B选项碳酸镁为难溶物应写化学式,C选项氨水不能使氢氧化铝溶解,D选项应为:Ba2++SO42+2H++2OH=BaSO4↓+2H2O。

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1.(07年宁夏理综·11)下列反应的离子方程式正确的是

A.锌片插入硝酸银溶液中:Zn+Ag+=Zn2++Ag

B.碳酸氢钙溶液加到醋酸中:Ca(HCO3)2+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO+2CO2↑+2H2O

C.少量金属钠加到冷水中:Na+2H2O=Na++OH+H2

D.氢氧化铜加到盐酸中:Cu(OH)2+2H+=Cu2++2H2O

答案:D

解析:A选中的例子方程式电荷不守恒,正确的例子方程式应为Zn+2Ag+=Zn2++2Ag;B选项中的Ca(HCO3)2为可溶性盐,应写为离子符号,正确的离子方程式应为HCO3+CH3COOH=+CH3COO+CO2↑+H2O;C选项中的离子方程式质量不守恒,正确的离子方程式应为2Na+2H2O=2Na++2OH+H2↑;D选项中的离子方程式符合书写要求,是正确的。

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1.(07年山东理综·12)下列叙述正确的是

A.16  8O2和18  8O2互为同位素,性质相似

B.常温下,pH=1的水溶液中Na+、NO3、HCO3、Fe2+可以大量共存

C.明矾和漂白粉常用于自来水的净化和杀菌消毒,两者的作用原理相同

D.C(石墨,s)=C(金刚石,s)  △H>0,所以石墨比金刚石稳定

答案:D

解析:A选项中同位素是指中子数不同、质子数相同的不同核素(原子)的互称,选项中给出的是分子,错误;B中PH=1的溶液为强酸性环境,解答时应在离子组Na+、NO3-、HCO3-、Fe2+ 中增加H+,分析可知碳酸氢根离子和氢离子不共存,在氢离子存在时硝酸根离子和亚铁离子不能共存,错误;C中明矾的净水原理是其溶于水电离产生的铝离子水解生成氢氧化铝能吸附水中悬浮物,而漂白粉是由其成分中的次氯酸钙和水、二氧化碳反应生成的次氯酸能杀菌消毒,作用原理不同,错误;D中此反应的△H>0,说明此反应是吸热反应,也就是金刚石的具有能量大于石墨,物质具有的能量越大,该物质越不稳定,正确。

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4.下列各选项中,没有语病的一项是  A.现代医学一再证明,当一个人精力衰退、对事物缺乏好奇心与兴趣时,循环系统功能也会跟着退化。  B.来自海内外40多个国家、地区和国内31个省、直辖市、自治区的1800多位闽籍工商界精英汇聚福州。  C.昨日,市文物局组织了39名专家赶到重建的龚滩古镇,对已经完工的工程通过了验收。  D.漫步小径,风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。

答案:A(B“海内外”与“国家、地区和国内”有重复且语意不清,删“40多个国家、地区和国内31个省、直辖市”。C“通过”一词使用不当,改为“进行”。D属动宾搭配不当,“看见”与“幽香”不能搭配,后一句改为“环顾四周,我看见一枝露出高墙的腊梅,原来幽香是从那里释放出来的”)

[解题指导]本题考查辨析语病的能力,能力层级为D级。对于病句关键要从两个方面着手:一是认真读教材与课外书籍,培养语感;二是熟悉《考试大纲》里规定要求掌握的六种病句类型。本题考查的内容属常见而且典型的病句。看到一个句子,首先要调动语感,从感性上察觉语句的毛病,即按习惯的说法看是否别扭,如果别扭则该句就有可能是病句。然后运用语法分析的手段,先将句子中的附加成分(定语、状语、补语)去掉,紧缩出主干,检查主干是否有毛病;如果主干没问题,再检查局部,看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。这两步常常能发现语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明等语病。有的语句从语法上不好找毛病,就可采用逻辑意义分析法看看它是否符合事理、情理。

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