2．已知命题“若p则q”为真命题，命题“若q则p”为假命题，那么p是q的     （    ）

       A．充要条件                                           B．充分不必要条件

       C．必要不充分条件                                 D．既不充分也不必要条件

       A．                      B．                   C．                      D．

1．=                                                                                            （    ）

Mg(OH)₂      Mg²⁺ +2OH^- 

加入NH₄Cl溶液，由于NH₄⁺水解产生H⁺中和了Mg(OH)₂电离产生的OH^-而使平衡右移导致Mg(OH)₂ 溶解。而乙同学却认为NH₄Cl电离产生的NH₄⁺结合了OH^-生成了弱电解质NH₃?H₂O，使C（OH^-）减小，平衡右移而导致Mg(OH)₂ 溶解。设计方案说明问题。

6、              在少量Mg(OH)₂悬浊液中，滴加适量饱和NH₄Cl溶液，固体溶解。对于固体的溶解，甲同学认为在氢氧化镁悬浊液中存在下列平衡：

5、              同学利用如图所示的方法，通过比较加入苹果汁和橙汁的多少来比较它们中维生素C含量的相对多少。

烧杯中出现何种现象时，停止滴加苹果汁和橙汁？

要得出正确结论，实验过程中需要进行条件控制，你认为该实验中必须控制的条件是什么？

若要分别测定苹果汁和橙汁维生素C的绝对含量（单位：mg/L），需要哪些玻璃仪器？

4、某同学想用实验方案证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO₄^-的颜色，而不是K⁺的颜色，他设计下列实验步骤中没有意义的是                                     （   ）

A将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体的质量减少

B 观察氯化钾溶液没有颜色，表明溶液中K⁺无色

C向氯化钾溶液中加入适量锌粉，振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K⁺不反应

D向高锰酸钾溶液中加入适量锌粉，静置后见紫红色褪去，表明MnO₄^-呈紫红色

3、              分析是化学学习中重要的学习方法，也是我们学习中解决问题的重要思想。某同学在进行镁铝性质实验时，发现用铝分别与H⁺浓度相同的稀硫酸和稀盐酸反应时，实验现象明显不同，在铝与硫酸的反应中，产生的气泡很少。从反应本质看，两者的实验现象应该相同。在不考虑实验条件、操作和药品纯度的情况下，请你对产生上述实验现象的原因提出假设，并设计一简单的实验来验证你的假设。

A该条件下生成的水分子化学性质比较活泼          

B该条件下H₂被冷却为液态氢，液氢的水溶液具有还原性

C该条件下H₂燃烧生成了既具有氧化性又具有还原性的物质

D该条件下H₂燃烧的产物中可能还有一定量的H₂O₂