10.在Rt△PMN中，∠P=Rt∠，sin∠M=(　 )

(A)(B) (C)　 (D)

9.等腰三角形底角为30⁰，底边长为，则腰长是(　 )

　 (A) 4　　　 (B)　 (C)　 2　　　 (D)

8.已知角α是锐角，且tgα=1，则角α等于(　　 )

　 (A) 30⁰　　 (B)45⁰　　 (C) 60⁰　　　 (D)75⁰

7.已知∠A为锐角，且cosA≤，那么(　　　　 )

(A)　　　 0°＜A≤60°(B)60°≤A ＜90°(C)0°＜A≤30°(D)30°≤A＜90°

6． 如图，两条宽度都为1的纸条，交叉重叠放在一起，且它们的交角为α，则它们重叠部分(图中阻影部分)的面积为(　　 )

　　 A. 　　 B. 　　　 C. 　 D. 1　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　

4. 在△ABC中，∠C=90°，，则sinB的值是(　　 )

(A)　　 (B)　　　　 (C)　　　　 (D) 　　　　　

　5. 如图，铁路路基横断面为一个等腰梯形，若腰的坡度为i=

2∶3，顶宽是3米，路基高是4米，则路基的下底宽是(　　 )　　　

　　 (A) 7米　(B)9米　(C)12米　　(D) 15米

3. 在△ABC中，若，，则这个三角形一定是(　　 )

　(A)锐角三角形　　　(B) 直角三角形　 (C) 钝角三角形　　　(D)等腰三角形

1.某天同时同地，小红同学测得1m的测竿在地面上影长为0.8m，小兰同学测得国旗旗杆在地面上的影长为9.6m，则国旗旗杆的长为(　　 ).

(A) 10m　　　　　 (B) 12m　　　　　　 (C) 13m　　　　　　　 (D) 15m

2把一个直角三角形两直角边同时扩大到原来的2倍，则其斜边扩大到原来(　　 )

(A) 1/2倍　　　 (B) 1倍　　　　　　 (C) 2倍　　　　　　　 (D) 4倍

10.　　 结合文章，联系现实，说说当代中学生读书应有怎样的苦乐观？如何看待作者这种学习态度？

答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

9.　　　　 应怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系？

提示：这是开放性题目。应联系课文内容来谈，又要有延伸性的体会。即结合自己的体验谈，才准确。

参考：学习条件不好，仍然能学得好，像宋濂那样；学习条件好，却不一定能学得好，像某些太学生那样。学习条件的好坏，对学习能够有所影响，但不是决定性的。促使学习成功的关键，是长期坚持“勤且艰”，专心致志。这是宋濂的切身体会，也是古今学有所成的人的共同体会。