3．服饰是一个时代政治、经济和思想文化的具体体现。图一到图三是明太祖命制并颁行全国的三种男子帽式，你从中得到的确切信息是　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

图一　 一统江山巾	图二　 四方平定巾	图三　 六合一统帽

　　　 A．朱元璋关心民众生活　　　　　　　　　　 B．朱元璋鼓励发展纺织业

　　　 C．明朝极力加强专制皇权　　　　　　　　　　 D．明朝百姓服饰都有统一规范

2．紫禁城坐落在北京城南北中轴线上，其中太和殿是中轴线上最高大的建筑，皇帝即位、婚礼、生日、命将出征、接受文武百官朝贺等重大活动都在此举行。这样的建筑理念体现的实质问题是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　　 A．天人合一　　　 　 B．建筑功能齐全　　 C．皇权至上　　　 　 D．国家大一统

1．观察下图，如果周王去世，按照西周宗法制的规定，有资格继承王位的是　　　　 (　 　)

　　　 A．①　 　　　　　　　　　 B．②　 　　　　　　　 C．③　　 　　　　　 　 D．④

5．(2009年高考浙江卷)下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是(　)

A．侥幸/角色　车辙/折戟沉沙　瞠目/交口称赞

B．盘踞/拮据　 癖好/否极泰来　 摒弃/敛声屏息

C．怆然/创伤　 蛊惑/余勇可贾　 诘问/开花结果

D．蹩脚/别扭　 干涸/曲高和寡　 徜徉/逢场作戏

解析：选D。本题考查正确识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。该题每一个选项中加点的字都是常见、常用的易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，音近字。对于拼音，考生需要平时积累，可采用错题集归类识记法，如A项“侥幸/角色”；C项“怆然/创伤”中每组的后一字为多音字，前一字为习惯性误读字；B项“癖好/否极泰来”；D项“干涸/曲高和寡”的前一字为形声字。A.jiǎo/jué， zhé/zhé，chēnɡ/chēnɡ；B.jù/jū，pǐ/pǐ，bìnɡ/bǐnɡ；C.chuànɡ/chuānɡ，

ɡǔ/ɡǔ，jié/jiē；D.bié/biè，hé/hè chánɡ/chǎnɡ。

4．(2009年高考山东卷)下列词语中，字形与加点字的读音全都正确的一组是(　)

A．眷顾　 伺候(cì)　 怯生生(què)　 不揣冒昧(chuǎi)

B．糅合　 愠色(yùn)　 闹别扭(biè) 　闭目塞听(sè)

C．遴选　 舛误(chuǎn)　 煞风景(shā)　 飞扬拔扈(hù)

D．做梗　 咋舌(zé)　 处方药(chǔ)　 嘁嘁喳喳(chā)

解析：选B。本题考查正确识记现代汉语普通话的字音与字形的能力，能力层级为A级。本题将字音和字形合并考查，是山东卷的新尝试，减少了题量又是生活语文的生动体现，是值得关注的一种命题趋势。在读音方面重点考查了形声字和多音字，对于形声字的识记要注意平时的留心积累，尤其是哪些声旁中的声母和韵母发生了变化的，而自己又不能准确读出来的字要平时留心积累。A.怯生生，读qiè；C.飞扬跋扈；D.作梗。

3．(2009年高考天津卷)下列词语中加点的字的读音，全都正确的一组是(　)

A．揩(kāi)油　痉(jīnɡ)挛　 笑靥(yè)　 物阜(fù)民安

B．泥(ní)古　 诤(zhènɡ)友　 蹊(qī)跷　 羽扇纶(ɡuān)巾

C．滂(pānɡ)沱　 摈(bìnɡ)弃　 聒(ɡuō)噪　 悄(qiǎo)然无声

D．洞穴(xué)　 糟粕(pò)　 酝酿(niànɡ)　 心广体胖(pán)

解析：选D。本题考查正确识记现代汉语普通话的读音，能力层级为A级。此题主要考查多音字、音近字的读音，以及方言误读字的读音。B项中的“泥”是多音字，在作动词的时候，应该读“nì”，作名词时读“ní”；C项中的“摈”和“摒”音相近，又都可以与“弃”组成合成词，所以很容易误读，“摒”读“bìnɡ”，“摈”读“bìn”。A项的“痉挛”音“jìnɡ”，B项“泥古”音“nì”，C项“摈弃”音“bìn”。

2．(2009年高考广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是(　)

A．赝品/摇曳　 概况/愤慨　 咽喉/哽咽

B．溯源/夙愿　 憧憬/瞳孔 　大厦/厦门

C．斟酌/甄别　 荟萃/猝然　 模样/楷模

D．商榷/证券　 燥热/烦躁　 降临/降伏

解析：选A。本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话常用字的字音能力，能力层级为A级。字音涉及多音字、形近字和形声字的读音。作答字音题型首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不相同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐音分辨。A.yàn/yè，ɡài/kǎi，yān/yè。B.sù，chōnɡ/tónɡ，shà/xià。C.zhēn，cuì/cù，mú/mó。D.què/quàn，zào，jiànɡ/xiánɡ

1．(2009年高考江苏卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是(　)

A．调度/宏观调控　降解/降龙伏虎　搪塞/敷衍塞责

B．省视/省吃俭用　 拓本/落拓不羁　 纤绳/纤尘不染

C．圈养/可圈可点　 喷薄/厚古薄今　 重申/老成持重

D．臧否/否极泰来　 乐府/乐不思蜀　 屏蔽/屏气凝神

解析：选B。本题重点考查考生正确识记现代汉语普通话常用字的字音能力，能力层级为A级。涉及的主要是多音字的读音。作答字音题首先需要仔细审题，明确题意，是选相同还是不同。其次联想相关词语，因义定音，排除法与认定法相结合，逐项逐字分辨。B项中每对读音都不相同，分别是xǐnɡ /shěnɡ，tà/tuò，qiàn/xiān。A项每对读音分别是diào/tiáo，jiànɡ/xiánɡ，sè。C项每对读音分别是juàn/quān，bó，chónɡ/zhònɡ。D项每对读音分别是pǐ，yuè/lè，pínɡ/bǐnɡ。

22．(14分)设计一个实验，能通过观察到的明显现象，说明CO₂与NaOH溶液发生了反应。实验用品：集气瓶、烧瓶、分液漏斗、导管、橡皮管、弹簧夹、烧杯、量筒、水、CO₂气体、NaOH溶液以及你认为所能用到的仪器和药品。现有五位同学设计了如图A-E五个装置，试回答：

(1)对图A，当将分液漏斗中的NaOH溶液滴入烧瓶时，如果看到水槽中的水被吸入到烧瓶中，则证明CO₂与NaOH溶液发生了反应。请写出NaOH溶液与过量CO₂反应的化学方程式：　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)若用100mL 1mol/LNaOH溶液吸收0.06 mol CO₂，所得溶液中的CO₃^2-和HCO₃^-的物质的量浓度之比为　　　　　　　　　　　 。

(3)设N_A为阿伏加德罗常数，下列关于0.2mol/L的Na₂CO₃溶液说法不正确的是　　　　

A．2L溶液中阴阳离子总数为0.8N_A

B．500mL溶液中CO₃^2-离子浓度为0.2mol/L

C．500mL溶液中Na⁺离子浓度为0.2mol/L　　

D．500mL溶液中CO₃²-物质的量为0.4N_A

(4)对图B-E，请指出能达到实验目的的装置　　　　　　　　　 (用B、C、D、E填空)，并选出其中两种，说明能证明CO2与NaOH溶液发生了反应的操作及实验现象，将结果填入下表：

所选装置	操作方法	实验现象

21．(13分)将25⁰C 101KPa条件下的氯化氢(HCl)气体49.6L，通入492mL水中，(已知水的密度为：1.00g/mL)，得到密度为1.13g/mL的盐酸(即氯化氢的水溶液)。注：25⁰C 101KPa条件下气体摩尔体积为24.8L/mol。(计算结果保留一位小数)

(1)求此盐酸的质量分数？(5分)

(2)求此盐酸的物质的量浓度？(5分)

(3)取出20.0 mL该溶液，配成浓度为1.00 mol/L的稀溶液，则稀释后溶液的体积是多少毫升？(3分)

第Ⅲ卷(附加题　 共14分)