27. [探究名称]影响液体蒸发快慢的因素
[提出问题]液体蒸发快慢跟哪些因素有关?
[猜想与假设]通过观察图19和联系生活实际进行猜想
猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体 的高低、液体 的大小和液体表面空气
流动快慢有关.
猜想二:相同条件下,将水和酒精同时擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液体蒸发快慢可能还
与 有关.
[设计与进行实验]小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验:
如图20所示,在两块相同的玻璃板上,分别滴一滴质量相等的酒精,通过观察图中情景可知,
他探究的是酒精蒸发快慢与 是否有关.
此实验过程中需控制酒精的 和其表面上方空气流
动快慢相同.
[交流与评估]
我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事
例: .
26. 同学们在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作:
A.将小矿石用细线系好后慢慢地放入量筒中并记下总的体积.
B.把游码放在标尺的零刻度线处,调节横梁上的螺母,使横梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.将小矿石放在左盘中,在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡.
E.在量筒中倒入适量的水并记下水的体积.
⑴正确的实验操作顺序是 (只填字母序号).
⑵在调节天平时,发现指针位置如图18甲所示,此时应将平衡螺母向 调(选填“左”或“右”).
⑶用调节好的天平称小矿石的质量.天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图18乙所示;量筒量出小矿石的体积如图18丙所示,由此可知,小矿石的密度ρ= kg/m3.
⑷实验中,由于小英同学不小心把量筒打碎了,但实验室里已没有量筒了,老师就给她增加了一个溢水杯.现请你帮她想办法测出小矿石的体积,写出简要的实验步骤.
25. 下面是小明同学完成实验后所写的一份实验报告,请你帮他补充完整.
[实验名称]伏安法测电阻
[实验原理] R=U/I
[实验器材]请你在虚线框内用规定的电路器件符号
画出所需器材(温馨提示:不需画出电路图)
[实验步骤](略)
[实验数据]请设计本实验的数据记录表格
电压U/V |
2.0 |
2.5 |
2.8 |
7.5 |
电流I/A |
0.26 |
0.30 |
0.32 |
|
[实验拓展]
本实验装置还可以用来测量小灯泡的功率.小明
同学选取额定电压为2.5V的小灯泡进行实验,
右表为所测的部分实验数据,请将表中空白处补
充填写完整,并说明填写的依据 .
24. 完成下列问题:
⑴如图16所示,用A、B两刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,______尺精密些,就使用方法而言,______不正确.
⑵如图17所示,电流表的分度值是______,此时示数为______.
23. 荣荣同学家安装了一台太阳能热水器,晴天可利用太阳能集热,阴雨天可用电辅助加热,铭牌如右表所示.求:
(1)太阳能热水器贮满水,水温从20℃升高到50℃时,需要吸
收多少热量?
(2)用电加热时,热水器正常工作的电流有多大?
(3)贮满水的热水器,阴天里要使水温从20℃升高到50℃,其中55%的热量是由电来辅助提供的,则热水器正常工作时需加热多长时间?(不计热量损失)
22. 如图14所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg,攀爬高度39m,历时约3min20s.
(1)如果不计机械装置的额外功,求他的平均功率多大?
(2)小明同学看到火炬手攀爬很费劲,想到物理课上学过利用滑轮组可
以省力.小明同学如果站在地面上,用如图15所示的哪个滑轮组拉起火炬
手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80%,求小明同学
的拉力至少要多大?(g取10N/kg)
额定电压220V |
容积100L |
额定功率1650W |
频率50HZ |
21. 2009年1月1日9时整,江西首条湖底隧道开通.这条隧道西起阳明东路京九线隧道,东至国威路和上海北路交叉口,全长1965m,双向6车道,其中湖底暗埋段550m.在湖底隧道口有一交通标志牌如图13所示,交通标志牌上数字的含义是什么?在遵守交通规则的前提下, 一辆小车通过湖底暗埋段至少需要多少时间?
20. 小明同学学习了家庭电路的知识后,在生活中更加注意观察家用电器.
(1)如图12所示,他发现自己家洗衣机用的是三脚插头,其铭牌上标有“10A 250V”字样,其
中的“10A”表示什么意思?
(2)小明同学仔细观察三只插脚,又有新的发现:标有“E”字
的插脚比其它两脚稍长一些.他又查看了其它家用电器的三脚插
头,也是这种情况.它比其它两脚稍长一些有什么好处?
19. 今年全球流行甲型H1N1流感,患上这一流感后第一症状就是发热,因此要用到体温计测量体温.如图11所示是体温计和实验室常用温度计,请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点.
(1) ;
(2) ;
(3) .
18. 如图10所示,下列实验仪器工作时,把电能转化为机械能的是 [ ]
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