7．下列各句中加点的成语使用恰当的一句是(　　 )

A．现在回过头来看看老李写的那些东西，虽然不敢说是出类拔萃，但也还算是差强人意。

B．新《食品安全法》规定，主管部门必须定期公布食品检验结果，让劣质食品在劫难逃。

C．趁着短暂的混乱，这几个不法之徒，抢劫得手后并不像往常那样赶紧离开现场，而是坐地分赃，气焰十分嚣张。

D．中央台今年的“感动中国”推出后，热心观众的信件像雪片一样洋洋洒洒而来，令电视台工作人员应接不暇。

6．下列各句中，没有语病的一句是

A．由于经济全球化的挑战和外来文化的冲击，使我国许多宝贵文化遗产迅速消失，民族民间文化生存环境急剧恶化，现状令人堪忧。

B．反病毒专家终于发现，代号为“野玫瑰”的电脑病毒发作，原来是接受邮件和共享资源两条途径侵袭硬盘系统而感染的。

C．为传播志愿服务理念，在国防科工委的支持下，在我国第一颗月球探测卫星“嫦娥一号”上，专门搭载了奥运志愿者歌曲《微笑北京》。

D．建设新农村要把保留原有房屋、原有风格、原有绿化，突出农村特色，不推山、不吹树，不填塘作为保护农民利益的基本要求。

5. 下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是

A．针对网上的所谓“诗”，一个胸怀开阔的人应该以一笑置之的态度应对，有则改之，而不是像这样干预司法。

B．读者打开网页链接，一眼扫去看到的如果都是些陈腐旧事、老话、套话，肯定不爱看，这就要求读者有倚马可待的才思文笔。

C．助跑，起跑，翻腾，落地，做操队员的一个个动作如行云流水，翩若惊鸿，他们瞬间的美丽值得我们一生铭记。

D．南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，他如果及时改头换面，下决心学会，也不会落得个逃之夭夭、贻笑大方的结局。

4．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是(　 )

A．刘梦溪先生认为，庄子所追求的这种自由无碍、自然无待的人生境界，见诸生活，是一种审美；见诸人生，是一种享受。

B．90%以上未得过麻疹和没接种过麻疹疫苗的人，在接触麻疹病人后都会发病，因此这些人应及时接种疫苗，流行期少去公共场所。

C．在这五回书的行文方面，作者竭尽腾挪跌宕之能事，使读者忽而愤怒，忽而破涕为笑，刚刚代为林冲高兴，又马上为他担忧。

D．随着营养观念和生活水平的提高，很多消费者在购买食用油时不再一味贪图便宜，而是专挑贵的买，哪个品牌贵买哪个。

3．下列各句中加点的成语运用正确的一项是(　 )

A．的确，爱因斯坦先生之所以能朝气蓬勃，光彩夺目，都是因为他总是在做一件件合理的事情。

B．有些人对中国的某些不适应，很大程度上在于对中国了解得还不够，对中国的内忧外患还缺乏感同身受。

C．散文所写的常常是作者平日生活中的琐碎见闻，点滴感思，构思不拘一格，行文又信笔而书。

D．西方荒诞派戏剧的道具使戏剧的“直观艺术”特点发挥到极致，产生震耳欲聋的荒诞效果。

2．下列各组词语中，有两个错别字的一组是(　 )

A．觇视　　 名信片　　　 不胫而走　　　 偏僻乖张

B．提骑　　 押轴戏　　　 碎琼乱玉　　　 格物至知

C．安祥　　 大姆指　　　 不落窠臼　　　 天真罄露

D．坐落　　 艾滋病　　　 彤云密布　　　 悬粱刺股

1．下列各组词语中，加点的字读音完全正确的一项是(　 )

A．浪遏 (è)　　　　 熨贴(yùn)　　　 星宿(xiù　 )　　　 为虎作伥(chāng)

B．蜕化(tuì)　　　　 诅咒(zǔ) 　　 荏苒(rǎn)　　　　　　　 锲而不舍(qiè)

C．扁舟(biān)　　 监生(jiàn )　 　　　 尺牍(dǔ　 )　　　 爱而不见(xiàn)

D．恪守(kè)　 　　 龟裂(jūn)　　　 　　 污秽(shuì)　 愀然之色(qiǎo)

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断：如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√)；如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线(＼)划掉，在该行右边横线上写出该词，并也用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧)，在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：1)原行没有错的不要改。2) 不按要求做不得分。

One day I picked out a baby bird without any feathers　　　　　　 76.　　　　　

on my way home. The poor creature was too young to feed it,　　　　　 77.　　　　　

so I took it to my home and fed it as careful as I could.　　　　　　　 78.　　　　　

It kept in a birdcage made by myself and grew up day by day.　　　　　 79.　　　　　

I thought that it was time for the bird to return to the nature　　　　　　 80.　　　　　

and that the forest should be its home indeed, so I set it free.　　　　　 81.　　　　　

To my surprise and joy, it fly down and settled on my shoulder,　　　　 82.　　　　　

appeared to welcome me when I came back after school.　　　　　　　 83.　　　　　

From then on, I often saw it fly away when I left to school　　　　　　 84.　　　　　

and fly back as I came home. We were good friend for years.　　　　　 85.　　　　　

第二节　 书面表达(满分25分)

你的朋友李华是高中毕业生。他对填报志愿时是首先考虑专业还是学校拿不一定主意。他想了你们学校的情况。下面的表格反映了你们学校学生中存在的两种看法。

请你根据此表的内容，用e-mail发给他。

注意：1、开头和结尾已给出，不计入总词数。2、词数100左右。　 提示：专业　 major

　　 Dear Li Hua,

How are you?

Every student in our school as well as in your school will be faced with ther question when he passes the College-Entrance Examinations.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　Yours,　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Liu Wei