2．三角函数的单调区间：

的递增区间是，

递减区间是；

的递增区间是，

递减区间是，

的递增区间是，

1．正弦函数、余弦函数、正切函数的图像

2．热点问题是三角函数的图象和性质，特别是y=Asin(wx+φ)的图象及其变换；

近几年高考降低了对三角变换的考查要求，而加强了对三角函数的图象与性质的考查，因为函数的性质是研究函数的一个重要内容，是学习高等数学和应用技术学科的基础，又是解决生产实际问题的工具，因此三角函数的性质是本章复习的重点。在复习时要充分运用数形结合的思想，把图象与性质结合起来，即利用图象的直观性得出函数的性质，或由单位圆上线段表示的三角函数值来获得函数的性质，同时也要能利用函数的性质来描绘函数的图象，这样既有利于掌握函数的图象与性质，又能熟练地运用数形结合的思想方法。

预测07年高考对本讲内容的考察为：

1．题型为1道选择题(求值或图象变换)，1道解答题(求值或图像变换)；

3．结合具体实例，了解y=Asin(wx+φ)的实际意义；能借助计算器或计算机画出y=Asin(wx+φ)的图像，观察参数A，w，φ对函数图像变化的影响。

2．借助图像理解正弦函数、余弦函数在[0，2π]，正切函数在(－π/2，π/2)上的性质(如单调性、最大和最小值、图像与x轴交点等)；

1．能画出y=sin x, y=cos x, y=tan x的图像，了解三角函数的周期性；

26．C 原题中的答语Yes暗示考生应选表示肯定意义的a little．A、B项表示否定意义。 　27．D it指代前面一句话。因有but，故前后为并列句，不用关系代词(which)只用代词it。 　28．C Is everybody here?"都到齐了吗"，Is anybody here?"这里有人吗?"B项some body可用在表示征求对方意见，并希望得到对方肯定回答的问句里。D项不符原题句意。 　29．B 参看10、14题。 　30．B 参看16、19题。 　31．D it是形式主语，that从句是真正主语。如果fact前有the修饰，就可选B或C项，that引导同位语从句。 　32．C but是关键词，表转折，该句意为"他们非常疲劳，但没有一个人愿意停下来休息一会儿。" 　33．D one指代one of the glasses，且each一词是信息词。该句意思是："我希望有足够的玻璃杯，以便每位客人有一个"。 　34．B one day表示"某一天"，可用在一般过去时，当它用在将来时的句中时，可与some day互换。another day指另一天。原题中的It's all the same to me和you like是信息句，可暗示考生，只能选any day，即"你喜欢定在哪天都行，或随便哪一天都行。" 　35．A themselves；是they的反身代词。 　36．A 从上文"我同意你说的大部分，"可知，下文应填everything表示部分否定。B项填入后该句为全否定。C项不用在否定句中。D项填入后，该句成为肯定句。故B、C、D项是错误的。 　37．C 从上文"Sarah已经读了许多美国作家写的故事"，可知，下文是"她现在想读一些由别的国家的作家写的故事"。A项中any用在肯定句中表示"任何一个"，与后面的countries不符。B、D项不符原句的逻辑。 　38．A 这是一个强调句式。如果把It was…that去掉，该句子意思完整。不缺任何成份。 　39．A 该题考查it作形式宾语的用法。四个选项均为代词，只有it作先行代词时，本身没有具体意义，而只是帮助把真正的宾语移到后部去。句中it的作用是代替它后面的宾语从句when people talk with their mouths full，故正确答案为A。 　40．C 该题考查在省略的宾语从句中连接代词的用法。A、B项为副词，不可作及物动词remember的宾语，应先排除。指某一范围的"哪一个"需用连接代词which，前一个分句中的from either Oxford or Cambridge已限定了范围，故答案选C。 　41．D 该题考查引导从句的关系联词的用法。that和which作为关系代词引导定语句必须在从句中充当某一成份；where作关系副词引导定语从句在从句中作状语，先行词必须是表示地点的名词，故应排除A、B、C。由题于中从句与主句所表示的逻辑关系考虑，此空应填表示因果关系的从属连词when，这时when=since；for，意为"由于"、"既然"，答案为D。 　42．B 该句考查强调结构。"It+be+被强调部分+that从句"是it的强调句型，如果强调的是时间、地点、原因等状语，别后面接that引导的从句，而不能用when，where，because等词来引导，因此答案为B。再如： 　It was when I was thirty--five that I got married and had a family． 　It was when we got to the station that it began to rain．参看1题。 　43．C 该题考查不定代词的替代用法。在进行比较时要用同类的事物相比，排除A、B。按照英语习惯用法，that可以代替一个单数名词或一个不可数名词，以避免重复前面提到过的名词。that前面没有任何修饰词，后面的介词主要是of。由空白后表示所属关系的语境可以确定此空应填that，代替pleasure，故答案选C。 　44．A another在此足不定代词，意为"再…个"，pay to another $15。意为"再付15美元。more应放在$15之后。 　45．C one不定代词指代上文的break。 　46．B It is…that为强调结构。 　47．D 根据句意，"不是你的，可能是另外谁的呢?"所以答案是D。 　48．A 根据句意，"还再需要一些"，故选A。 　49．B 代替the new house。 　50．A。

1．A 这是一个强调句式的一般疑问句。 　2．D it是形式主语，to不定式是真正主语。 　3．C 参看2题。 　4．D family与先行词anyone之间是所属关系。 　5．C 在主语从句中，whoever充当主语，指代人，相当于anyone who。而C项who也可引导名词性从句，但它具体指"是谁"。 　6．A 特殊疑问句中的选择，用which。 　7．C 前一句只提到两个人。neither，either，both仅用于表述两者的情况，而any，all表述多者的情况，且I haven't seen either of them相当于I have seen neither of them。 　8．C 可参看2、3题。 　9．B all是先行词，that 引导定语从句，且all that=what。 　10．A His camera是句子的主语，也是信息词，应填名词性的物主代词hers，它相当于her camera。 　11．D it是形式宾语，to master…是真正宾语。此句还可说成I don't think it is possible to…。可参看2、3、8题。 　12．D A、B项不符合句意。C项no one后不接of短语。 　13．D which是定语从句中的关系代词，指代上文的windows。A、B、C项不能引导定语从句，且填进去后，两个分句缺少连词。 　14．B 可参看10题。 　15．A 前文提到邀请两个人，两个人都没来，故用neither参看7题。 　16．B which引导非限定性定语从句。which指代前面一句话。如果两个分句是由and连接，则A、C、D项也对。 　17．C A项中的all放在否定句中，是部分否定，与上文we couldn't eat in a restaurant矛盾，B项不符语法，n项no one后不接of短语，且只指代人。 　18．B every other day每隔一天，是习惯用法。 　19．C which在非限定性定语从句中指代前面一句话。可参看16题。 　20．D 考生非常熟悉It doesn't matter这一句型，该题现在是一般疑问句，it是matter的主语，if引导条件状语从句。 　21．A C、D项不能做定语从句的先行词来指代上文的the pupils，只能用the ones，因为它被限定性定语从句所修饰，表特指。该句的意思是："张先生把教科书分给了所有的学生，那些已经拿走了的学生除外。" 　22．B 原题中的so many kinds of tape-recorders暗示考生要买的是录音机，故排除A项。因为有这么多种类，因此不能决定买哪个。C、D项是连接副词，不能做buy的宾语。 　23．A B、D项应排除，它们指代可数名词的复数。全句意为："虽然他很富有，但很少花钱买衣服。"故C项不符句意。 　24．D turn at sb．for help是惯用法，在定语从句中把to提前与whom构成介词十关系代词。 　25．A 主语从句中缺少宾语，故what充当。

1. D 2. A 3. D 4. C 5. D 6. D 7. D 8. A 9. B 10. A 11. D 12. D 13. C 14. D 15. B 16. A 17. C 18. C 19. B 20. C21. B 22. C 23. B 24. D 25. A 26. B 27. A 28. C 29. A 30. D　31. A 32. A 33. B 34. B 35. D 36. A