0  415646  415654  415660  415664  415670  415672  415676  415682  415684  415690  415696  415700  415702  415706  415712  415714  415720  415724  415726  415730  415732  415736  415738  415740  415741  415742  415744  415745  415746  415748  415750  415754  415756  415760  415762  415766  415772  415774  415780  415784  415786  415790  415796  415802  415804  415810  415814  415816  415822  415826  415832  415840  447090 

17.(8分)下图1表示某生态系统中构成一条食物链的甲、乙、丙、丁4个种群的数量变化,图2表示能量流经乙种群所处营养级的示意图,请据图回答:

 

(1)请根据图1中甲、乙、丙、丁4个种群数量变化的关系,写出它们构成的食物链____________。

(2)甲种群在c点处的年龄组成类型是___________,a-b段种群数量下降的原因有:①____________;②__________。

(3)图2中的A、B、C表示的含义分别为:A_______;B__________;C__________。

(4)该生态系统中4个种群之所以能维持相对稳定,是由于生态系统具有      

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4、输入各级消费者(第二、第三营养级……)的能量去向

部分存在于动物排出的粪便

初级消费者摄入           一部分用于呼吸作用以热能散失

(第二营养级)    大部分被    用于自身生长、    部分遗体、残骸被分解释放

           动物体同化     发育、繁殖     部分被下一营养级摄入

             部分未利用

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3、关注生物圈、相关环境问题及其中的研究性课题。

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2、生态系统:重点掌握生态系统的结构和功能,掌握碳元素的循环图解,说出能量流动过程中每一个箭头的含义信息传递在生态系统中的作用和在农业生产中的应用

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1、种群与生物群落:要围绕种群研究的核心问题掌握种群数量变化以及相关因素,要会分析出“S”型曲线各段增长率的变化及变化原因,特别重要的是种群数量变化模型的构建,还有能说出研究种群数量变化的意义吗?要结合实例研究种群密度调查的方法。生物群落的演替?

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16.(1)释放神经递质   激素

  (2)T细胞活性下降后,淋巴因子和干扰素的分泌量减少,T细胞攻击靶细胞的能力下降

  (3)激素、神经递质、淋巴因子(其他答案如CO2、H+亦得分)   通过细胞间的接触

  (4)自身免疫病   超敏反应   T细胞和B细胞等

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6、★免疫调节--重点:体液免疫、细胞免疫过程

  16.科学研究表明:精神因素(焦虑、紧张等的心理应激反应)会使T细胞活性下降,对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降,还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经系统、免疫系统和内分泌系统三大系统相互调节的部分示意图。请据图答下列问题。

(1)由右图可知,神经系统可通过突触前膜          ,直接调节免疫器官或免疫细胞的活动。内分泌系统分泌的          增加,间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。

(2)精神因素使T细胞活性下降,引起机体生成抗体的能力降低的主要原因是                         。(2分)

(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流,动物细胞间进行信息交流的途径主要有两种,途径一:通过信息分子在体液中运输并作用于靶细胞来实现信息交流,如         

            (填三种)等:途径二:通过细胞间的接触实现信息交流。如在机体的免疫过程中,吞噬细胞非特异性地处理抗原后,能将抗原呈递给T细胞,T细胞接受抗原刺激后增殖分化,发挥特异性免疫的功能。吞噬细胞与T细胞之间的信息交流途径属于上述途径中的           

(4)若抗体与自身红细胞结合,造成这些红细胞被吞噬和分解,这在免疫学上称为        ;若免疫反应引起组织损伤和机体功能紊乱,则为         。参与这一过程的免疫细胞包括       

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5、血糖平衡调节、水平衡(渗透压)、体温平衡调节中枢--下丘脑

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4、内环境:组成成分及之间关系、组织水肿的原因分析、血浆pH稳态;

★机体维持稳态的主要调节机制:神经--体液--免疫调节网络

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3、神经调节与体液调节的区别

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同步练习册答案