2. 用几何画版预先画好教材上的几个图案,并以动画的形式展现,以激发学生的学习热情。
1. 以四人学习小组为单位,收集现实生活中的美丽图案,并展出学生收集到的作品。
3. 认识图形在日常生活中的应用,能欣赏现实世界中的美丽图案。
教学重点:用尺规画出学生熟悉的美丽图案。
教学方法;通过欣赏一组美丽的图案,引导学生探求图案设计的方法。
教学手段;应用多媒体。
教学过程:
2. 通过图案设计,进一步熟悉圆规的使用技能,了解将圆六等分、三等分的方法。
1. 通过图案设计的活动,巩固有关图形的知识,积累数学活动的经验,发展有条理的思考和表达,进一步建立空间观念。
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)惟草木之零落兮, ▲ 。(屈原《离骚》)
(2)君子博学而日参省乎己, ▲ 。(荀子《劝学》)
(3)桃李不言, ▲ 。(司马迁《史记·李将军列传》)
(4)同是天涯沦落人, ▲ 。(白居易《琵琶行》)
(5)胭脂泪,相留醉,几时重? ▲ !(李煜《乌夜啼》)
(6)哀吾生之须臾, ▲ 。(苏轼《赤壁赋》)
(7)月,常常寄寓人们的相思之情。柳永《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”抒发了与爱人别离后内心的凄凉之情;张九龄《望月怀远》“ ▲ , ▲ ”则叩动了天涯儿女的共同心弦,经久不息地响彻在中华大地。
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