1．辨证地看待人类对水资源地利用情况

3．合作探究教学法

2．案例分析法

1．自主学习

4．树立水资源可持续利用的观念，了解解决水资源供需矛盾的策略。

3．说明在不同生产力条件下，水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义。

2．运用图表说明全球和我国水资源时空分布不均的特点。

1．了解水资源的概念和衡量水资源的具体指标。

11、与F垂直　　 F₁sinθ

1、　 C

2、　 略

10、(1)略

　 (2)略

　 (3)相等