物理变化：分子本身不变。

化学变化：分子→原子→新分子→新物质

2、原子：(定义略)

1、分子的质量小、体积小 2、分子在不断地运动功 3、分子之间有间隔

教学难点：抽象思维的培养。

3、情感、态度与价值观

(1)保持和增强对化学现象的好奇心和探究欲；培养勤于思考、善于合作的精神。

(2)建立“世界是物质的，物质是可分的”辩证唯物主义观。

2、过程与方法

(1)学习通过观察自然、实验、识图等方法获取信息，学习运用对比、归纳等方法处理信息。

(2)认识科学探究的基本程序和一般方法，体验探究活动的乐趣。

1、知识与技能：

(1)认识物质的微粒性；知道分子、原子等微小粒子构成了物质。

(2)能用认识分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。

26．如图，已知抛物线经过，两点，顶点为．

(1)求抛物线的解析式；

(2)将绕点顺时针旋转90°后，点落到点的位置，将抛物线沿轴平移后经过点，求平移后所得图象的函数关系式；

(3)设(2)中平移后，所得抛物线与轴的交点为，顶点为，若点在平移后的抛物线上，且满足的面积是面积的2倍，求点的坐标．

2009年凉山州初中毕业、高中阶段招生统一考试

25．我们常用的数是十进制数，如，数要用10个数码(又叫数字)：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9，在电子计算机中用的二进制，只要两个数码：0和1，如二进制中等于十进制的数6，等于十进制的数53．那么二进制中的数101011等于十进制中的哪个数？