2. 先接通电源,后释放纸带。打完一条纸带后立即断开电源;
分组实验
实验过程中老师巡视时要注意以下几点:
1. 开始释放小车时,小车应该靠近打点计时器;
4. 增减所挂的钩码,或在小车上放置重物,再做两次实验,每次实验打3条纸带。
师:讨论进行到这儿,相信大家对实验步骤已经了解得很清楚了,但这里我要提醒一点:千万不要认为自己已经能够很好地完成实验了,理论仅仅是指导实验的大体方向,实际操作中我们有太多的细节要注意。比如在实验如何注意仪器的安全。
强调:在分组实验前我要大家记住:为了仪器的安全,实验时要防止钩码落地和小车与滑轮碰撞,当小车到达滑轮前及时用手按住。
3. 把小车停在靠近打点计时器处,先接通电源,然后释放小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点,换上纸带,重复实验3次。
2. 把一条细绳拴在小车上,使细绳跨过滑轮,下面挂上合适的钩码,放手后看小车能否在木板上平稳地加速滑行,然后把纸带穿过打点计时器,并把纸带的另一端固定在小车后面。
师:下面我给出这节课做实验所需要的实验器材:学生电源、打点计时器、小车、一端带有滑轮的长木板、细线、纸带、刻度尺、坐标纸、钩码。大家想想:这些仪器在实验中分别担当的怎样的角色?该如何组合使用这些仪器来完成今天的实验?
师:请各小组同学相互合作写出本节实验的设计思想、实验步骤和操作过程。
学生活动:让某一组学生代表口头阐述思考结果,并让其他组的学生指出不当之处并改正或加以补充。
正确实验步骤:
1. 把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在远离滑轮的一端,连接好电路。
9.在研究匀变速直线运动的实验中,打点计时器在纸带上打出了一系列的点,其中a、b、c、d,e、f、g、h是连续的8个点。若选a点为第1计数点,将刻度尺的零刻度对准点a时,可测得ab=O.9cm,ac=2cm,ad=3.3cm,ae=4.8cm,水6.5cm,ag=8.4cm,ah=10.5cm,因为________,所以物体的运动是匀加速直线运动.若打点计时器每打相邻两点的时间间隔为O.02s,则b点的瞬时速度为________,g点的瞬时速度为_______,物体运动的加速度为_________。
8.若所用电源频率是50赫,图中D纸带,从A点通过计时器到B点通过计时器,历时____s,位移为_______米,这段时间内纸带运动的平均速度是_____m/s。BC段的平均速度是_________m/s,而AD段的平均速度是_______m/s。
7.如图所示的四条纸带,是某同学练习使用打点计时器得剑的纸带的右端后通过打点计时器。从点痕的分布情况可以断定:纸带________是匀速通过打点计时器的,纸带______是越走越快的,纸带 是先越走越快,后来又越走越慢。
6.采取下列哪些措施,有利于减少纸带受到摩擦而产生的误差? ( )
A.改用直流6伏电源; B.电源电压越低越好;
C.用平整的纸带,不用皱折的纸带; D.纸带理顺摊平,不让它卷曲、歪斜。
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