0  420323  420331  420337  420341  420347  420349  420353  420359  420361  420367  420373  420377  420379  420383  420389  420391  420397  420401  420403  420407  420409  420413  420415  420417  420418  420419  420421  420422  420423  420425  420427  420431  420433  420437  420439  420443  420449  420451  420457  420461  420463  420467  420473  420479  420481  420487  420491  420493  420499  420503  420509  420517  447090 

   本节课我们来学习新的一章:原子核。本章主要介绍了核物理的一些初步知识,核物理研究的是原子核的组成及其变化规律,是微观世界的现象。让我们走进微观世界,一起探索其中的奥秘!我们已经知道原子由原子核与核外电子组成。

   那原子核内部又是什么结构呢?原子核是否可以再分呢?它是由什么微粒组成?用什么方法来研究原子核呢?

   人类认识原子核的复杂结构和它的变化规律,是从发现天然放射现象开始的,1896年,法国物理学家贝克勒尔发现,铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线,这种射线可以穿透黑纸使照相底片感光。居里和居里夫人在贝克勒尔的建议下,对铀和铀的各种矿石进行了深入研究,又发现了发射性更强的新元素。其中一种,为了纪念她的祖国波兰而命名为钋(Po),另一种命名为镭(Ra)。

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4.)CaCO3、Fe(OH)3的溶解度都很小,CaCO3属于强电解质,而Fe(OH)3属于弱电解质;CH3COOH、HCl的溶解度都很大, HCl属于强电解质,而CH3COOH 属于弱电解质。电解质的强弱与其溶解性有无必然联系?怎样区分强弱电解质?

[学生归纳] 强、弱电解质的判断标准:(关键是)               

[课堂巩固]下列物质能导电的是_      __,属于强电解质的是   _________ ,属于弱电解质的是____________,属于非电解质的是______________  __.

a.铜丝      b.金刚石    c.石墨     d.NaCl    e.盐酸   

f.蔗糖      g.二氧化碳   h. 浓硫酸   i.硫酸钾    j. 醋酸

k. 碳酸     l.碳酸氢铵   m.氯气     n.硫酸钡

[问题解决]

相同浓度的氢氧化钠和氨水的电离程度有无差异?提出你的假设并设计实验加以验证,完成下表。

实验假设
 
实验方案
 
实验现象
 
结论
 

[课后反思]我的问题和收获

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3.)强电解质溶液的导电能力一定强于弱电解质溶液吗?

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2.)难溶物一定是弱电解质吗?

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1.)强电解质溶液的导电能力一定强吗?

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1.金属与盐酸等酸溶液反应的本质是金属与      反应;

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2.若按如下方案进行实验,请仔细观察并记录实验现象

①测量物质的量浓度均为1mol/L的盐酸和醋酸的pH;②在两支锥形瓶中分别加入等体积、物质的量浓度均为1mol/L的盐酸和醋酸,在两个气球中分别加入经砂纸打磨过的长度相同的镁条,然后将气球套在锥形瓶口,同时将气球中的镁条送入锥形瓶中,观察、比较气球鼓起的快慢等现象。

             盐酸和醋酸的性质比较

 
醋酸
盐酸
对实验现象的解释
溶液的pH
 
 
 
与镁条的反应
 
 
 

[重点剖析]

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1.我们将相同浓度的盐酸和醋酸来举例,根据经验,你认为它们的电离程度有无差异?

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3、下列物质中,属于电解质的是       ,属于非电解质的是      

①铜    ②氨水  ③CuSO4·5H2O晶体   ④盐酸溶液  

⑤石墨    ⑥酒精    ⑦碳酸钠     ⑧蔗糖

[课堂教学]

为什么我们电解水制H2 、O2时向水中加入的是少量的NaOH溶液或H2SO4,而不是氨水或醋酸呢?

分析可能原因,设计实验、讨论方案。

[活动与探究]

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同步练习册答案