34．(8分)为探究环境因素对光合作用强度的影响，多个兴趣小组以金鱼藻为材料设计实验进行研究。下图为三个小组分别设计的实验装置。请回答下列问题：

实验一：小球藻在适宜条件下进行光合作用而繁殖很快。在相同培养液中，以图中的装置Ⅰ和Ⅱ(密封环境)分别培养小球藻，将两个装置都放在阳光下，一定时间后，观察装置Ⅰ和Ⅱ发生的变化。

(1)B试管中小球藻繁殖速度_________(加快/减慢/无变化)，其原因是因为A瓶中酵母菌________________________________________________；

(2)C试管中小球藻繁殖速度__________(加快/减慢/无变化)，其原因是因为D瓶中乳酸菌________________________________________________。

实验二：如图乙为验证温度对光合速率影响的实验装置，请回答：

(3)实验的原理是_________________________________________________。

(4)在实验过程中可通过观察_________________________来判断光合作用的强度。

(5)请用坐标曲线图表示预期的实验结果。(2分)

33．某地通过新建沼气池和植树造林，构建了新型农业生态系统(如图所示)。关于该农业生态系统的叙述，错误的是(　)

A．流入该生态系统的总能量是该生态系统中植物所吸收的全部的太阳能

B．该生态系统利用了物质循环再生原理，实现了农业生产的可持续发展

C．该生态系统采用分布式结构，提高了系统的可靠性

D．该生态系统充分利用了废弃物中的能量，实现了能量的多级利用

32．下列关于生态工程的叙述，正确的是(　)

A．北京窦店村农业综合发展型生态工程建立了良好的能量多级利用和物质的循环再生程序

B．生态工程建设中注重生物多样性原理的主要意义是提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件

C．生态工程是无消耗、多效益的工程

D. 我国的生态工程不但要重视经济效益和社会效益，更要重视对生态环境的保护

31．下列有关设计试管婴儿的说法错误的是(　)

A．不适合的胚胎的处理问题是设计试管婴儿所引发的主要问题　　　　　　

B．设计试管婴儿利用了体外受精技术、胚胎移植技术和植入前胚胎遗传学诊断技术

C．设计试管婴儿必须得到政府的审批而试管婴儿则不需要，这是因为前者技术复杂有一定的危险性，而后者技术上已经很成熟

D．若将设计试管婴儿技术用于设计婴儿性别也是该技术引发争议的来源之一

30．下列关于转基因生物的研究，哪些属于限制条件(　　 )

①重组DNA的转移限制在遗传上具有特定缺陷的生物上

②对于大肠肝菌作为转基因受体的菌株，限定必须使用在37℃人体体温下死亡的菌株

③外源DNA不能产生对人体有毒害或过敏的蛋白质

A．②③　　　 　　 B．②　　　 　　　　 C．①　 　　　　　　　 D．①②③

29．关于牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述中正确的是(　)

A．精子和卵子受精形成受精卵后即可移入母牛子宫

B．采集的卵母细胞应立即与精子共同放入培养液才能形成受精卵

C．成熟卵子与收集来的精子相遇形成的受精卵，需培养到一定阶段才可以移植

D．体外受精胚胎的工厂化生产即胚胎发育和受精过程只需在体外进行

28．下列说法正确的是(　)

A．成熟精子遇到卵子便可以发生受精作用

B．排出成熟卵子细胞的过程即为排卵

C．卵子形成时的分裂过程均在卵巢内完成

D．雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂

27．下列有关克隆绵羊“多利”的说法正确的是(　)

①“多利”的诞生属无性繁殖　　　　 　　　　 ②“多利”的诞生采用了核移植技术

③“多利”的诞生采用了胚胎移植技术 　　　 ④“多利”的诞生采用了细胞融合技术

⑤ 动物细胞培养是整个技术的基础　 　　 ⑥“多利”的诞生采用了胚胎分割技术

A．①②④⑤⑥　　 　　　　　　　 B．①②③④⑥　　　

C．①②③⑤　　　　　　　　　　　 D．①②③④⑤

26．下面为番茄植物组织培养过程的流程图解，以下相关叙述不正确的是(　)

A．脱分化发生在b步骤，形成愈伤组织，在此过程中植物激素发挥了重要作用

B．再分化发生在d步骤，是愈伤组织重新分化成根或芽等器官的过程

C．从叶组织块到种苗形成的过程说明番茄叶片细胞具有全能性

D．人工种子可以解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题

25．蛋白质工程的设计程序中正确的一组是(　)

①合成蛋白质分子结构　　　 ②基因的脱氧核苷酸序列　　　　　 ③mRNA

④蛋白质预期功能　　　　　　　 ⑤推测氨基酸序列　　　　　　　　　　 ⑥蛋白质的预期结构

A．⑥→②→③→④→⑤→①　　　　　　

B．⑤→④→③→⑥→①→②

C．④→⑥→⑤→②→③→①　　　　　　

D．②→③→⑤→①→⑥→④