3、烟和雾有什么区别?
2、在描述反应条件时常用到“加热、高温和点燃”,三者有什么区别?
1、为什么木炭在O2中燃烧,发出的是白光,而硫磺在氧气中燃烧产生的是蓝紫色火焰? 光和火焰有什么区别?
5、对于实验过程中所观察到现象,要全面地实事求是地做好记录,以便为以后的分析做好准备。请归纳初中学到的有关物质化学性质实验现象,参照教材一一列表描述。
(1)反应中有气体生成
反应物 |
反应现象及特征 |
KClO3和MnO2混合加热 |
生成 色使带火星的木条 的气体。 |
H2O通直流电 |
与电源正极相连的一极产生使带火星的木条 的气体(O2),与电源负极相连的一极产生的气体能 。 |
加热NH4HCO3 |
生成有 气味的气体、水珠和使澄清石灰水变 的气体,白色固体逐渐消失。 |
Zn + H2SO4(稀) |
锌粒表面产生 ,生成无色可燃气体。 |
CaCO3 + HCl |
产生大量气泡,生成无色能使石灰水变 的气体。 |
(2)反应物中有沉淀生成
反 应 物 |
反 应
现 象
及 特
征 |
HCl + AgNO3 NaCl+ AgNO3 |
生成不溶于水和硝酸的 色沉淀(AgCl). |
H2SO4 + BaCl2 H2SO4 + Ba(OH)2 Na2SO4 + BaCl2 Na2SO4 + Ba(OH)2 |
生成不溶于水和硝酸的 色沉淀(BaSO4). |
NaOH + CuSO4 |
生成 色沉淀(Cu(OH)2). |
NaOH + FeCl3 |
生成 色沉淀(Fe(OH)3). |
CaCl2+Na2CO3 CO2+ Ca(OH)2 |
生成 色沉淀(CaCO3),加稀硝酸或稀盐酸,沉淀溶解,同时产生 色使澄清石灰水变浑浊的气体(CO2). |
(3)反应中的颜色变化
反 应 物 |
反 应 现 象 及 特 征 |
加热CuSO4·5H2O |
色晶体逐渐变 色,试管壁上有 生成. |
CuSO4 + 5H2O |
色固体逐渐变 色. |
H2、C、CO还原CuO |
见专题25 |
Fe + CuSO4 |
银白色固体表面覆盖一层 色固体。 |
Cu + Hg(NO3)2 |
亮红色固体表面覆盖一层 色物质,溶液由无色变为 色. |
CuO + H2SO4 CuO + HNO3 |
色固体逐渐消失,溶液呈 色. |
Fe2O3(Fe(OH)3)+HCl Fe2O3(Fe(OH)3)+H2SO4 |
色固体逐渐消失,溶液呈 色. |
Cu(OH)2+HCl(H2SO4) |
色固体逐渐消失,溶液呈 色. |
(4)物质燃烧时的现象和特征
反 应 物 |
反 应 现 象 及 特 征 |
|
非金属 |
木炭 |
发出 光,生成 色使澄清石灰水变浑浊的气体(CO2)。 |
硫 |
在氧气中燃烧发出明亮 色火焰,在空气中燃烧发出微弱的
色火焰。生成有刺激性气味的气体(SO2)。 |
|
磷 |
发出明亮的火焰,大量 烟,生成 色固体(P2O5)。 |
|
氢气 |
在氧气中燃烧发出 色火焰,在空气中燃烧发出
色火焰。生成无色液体(H2O)。 |
|
金 属 |
镁 |
剧烈燃烧,发出 强光,生成 色固体(MgO)。 |
铁 |
在氧气中燃烧,火星四射,生成 色固体(Fe3O4)。 |
|
铜 |
在氧气中燃烧,生成 色固体(CuO)。 |
|
铝 |
在氧气中燃烧,生成 色固体(Al2O3)。 |
|
化合物 |
乙炔 |
空气中燃烧发出 色火焰,有浓黑烟产生,生成无色使澄清石灰水变 的气体(CO2)。同时有水珠生成。 |
甲烷 |
发出 色火焰,生成无色使澄清石灰水变 的气体(CO2)。同时有水珠生成。 |
|
乙醇 |
发出 色火焰,生成无色使澄清石灰水变 的气体(CO2)。同时有水珠生成。 |
|
一氧化碳 |
发出 色火焰,生成无色使澄清石灰水变 的气体(CO2)。 |
4、总结归纳常见物质的颜色,状态及溶解性,如常见的白色沉淀物有 、 、 、 等, 为蓝色沉淀, 红褐色沉淀;常见的黑色物质有 、 、 ;金属除铜为紫红色,金为金黄色,其它均为银白色;常见盐溶液的颜色:①钾盐、钠盐、硝酸盐溶液为 色,②可溶性铜盐如CuCl2 色,CuSO4 色,③可溶性铁盐为 色,④可溶性的亚铁盐为 色,绝大多数溶液为无色。请列表归纳初中学到的常见物质的名称、化学式、俗名、主要物理性质。
3、观察现象的一般程序
①实验开始前,注意观察物质的颜色、状态、气味等。
②实验过程中,注意观察物质颜色变化、有无气体或沉淀生成,是否发光、发热等。
③实验结束后,注意观察生成物的颜色、状态或气味等等。
2、观察现象的一般途径
视觉观察 、 、 、 和 ,如对化学变化过程中产生的发光、变色、逸出气体等现象要靠 观察,对放热现象靠 观察,对发声现象则要靠 观察,对于物质气味的观察要靠 观察,对于药品的味道要靠 觉观察。(注意:实验室严禁品尝药品的味道,除非得到老师的许可)
1、现象是通过感觉器官的观察或通过仪器测定所得的事物表象。物质在发生化学变化时,一般所产生的现象:发光、发热、发声、变色、有无溶解、产生沉淀、发出气味、逸出气体等。
3、归纳常见物质的颜色、状态、溶解性及有关反应的现象等。
2、会准确地描述和记录实验现象,会实事求是地填写实验报告。
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