0  421267  421275  421281  421285  421291  421293  421297  421303  421305  421311  421317  421321  421323  421327  421333  421335  421341  421345  421347  421351  421353  421357  421359  421361  421362  421363  421365  421366  421367  421369  421371  421375  421377  421381  421383  421387  421393  421395  421401  421405  421407  421411  421417  421423  421425  421431  421435  421437  421443  421447  421453  421461  447090 

2.给加点字注音,根据拼音写汉字。(4分)

  点(▲)   为人知(▲)   宽shǜ (▲)   qiè(▲)而不舍

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1.用课文原句填空。(10分)

   (1)采菊东篱下,   ▲   。(陶渊明《饮酒》)

   (2)   ▲   ,江人大荒流。(李白《渡荆门送别》)

   (3)   ▲   ,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

   (4)忽如一夜春风来,   ▲   。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

   (5)人生自古谁无死?   ▲   。(文天祥《过零丁洋》)

   (6)人有悲欢离合,   ▲   ,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

   (7)夕阳西下,   ▲    。(马致远《天净沙·秋思》)

   (8)苔痕上阶绿,   ▲   。(刘禹锡《陋室铭》)

   (9)《岳阳楼记》中的“   ▲   ;   ▲   ”表现了“古仁人”在不同处境中都忧 国忧民的思想境界。

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4.(1)我市古建筑遗产丰富,但因各种原因不同程度地遭到损坏。(2分,要求写出两方

面意思) (2)示例:毛传书,古老城墙的保护者,他不辞劳苦、直言力谏,(1分)奏响

了挽救文化遗产的激昂乐章。(1分)(2分,句式结构与例句保持一致,字数基本相当) (3)

示例:古建筑与现代文明形象并不冲突。古建筑是历史遗留下来的瑰宝,是一个地方的记忆,

是进行文化研究不可多得的实物资料;它们不但延续了历史文脉,还能提升地方文化品味,

毁掉容易,后悔时就无法挽回了。(2分,要表达观点并说明理由)

南京市2009年初中生毕业学业考试

语   文

一  (25分)

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3.(1)格列佛游记(1分,写错别字则该空不给分)(2)格列佛帮助利里浦特人打败

了敌国(不来夫斯古帝国)。(2分)

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2.(1)家书抵万金 (2)自缘身在最高层 (3)将军白发征夫泪 (4)温故而知新 (5)一鼓作气 (6)示例:老骥伏枥,志在千里。(东汉末年·曹操) 烈士暮年,壮心不已。(东汉末年·曹操) 落红不是无情物,化作春泥更护花。(清·龚自珍) 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干(唐·李商隐)(7分,每空1分,写错别字则该空不给分)

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1.孕  馈  黯  荒(4分,每空1分,写错别字则该空不给分)

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由专人评分:卷面整洁,书写规范、工整给3分;卷面整洁,书写规范给2分;卷面较乱,书写潦草给1分;卷面杂乱给0分。

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4.语文综合性学习。(6分)

为迎接我国第四个文化遗产日--2009年6月13日,班级开展了“走近丽水古建筑”语文综合性学习活动。

活动一  播放专题短片

[解说词(节选)]我市古建筑遗产丰富,有布局合理、工艺精细、造型各异的缙云河阳古民居、松阳石仓村落古宅、庆元大济明清古民居,还有历史悠久的处州府古城墙、大猷街……但城乡改建、风雨侵蚀、火灾所殃、疯狂偷盗等原因使这些历史遗留下来的瑰宝不同程度地遭到损坏。如历史上颇雄伟的处州府古城墙,现在能看到的仅几十米。

活动二  展评人物事迹

武巧莲,普通市民,她风雨无阻地在老街巡查,满腔热忱地投入文物保护工作。当听说一老屋的木雕窗户被盗走时,她迅速赶到现场,追回文物交到了丽水市博物馆;当得知一个已列入保护的抱鼓石被人抬走时,她带病寻找了3天才找回。人们说她是这个城市的良心,她却不以为然地说:“我就是想为这个城市留下一点记忆。”

毛传书,古稀老人,多年来不辞劳苦,致力于地方历史文化遗产的宣传和保护。他最先奔走呼吁保护处州府古老城墙,曾联名提案,挽救了被埋没的部分古城墙遗址;在丽阳门古城墙遭遇漠视,即将被拆除时,他多次直言力谏并发表《爱惜无价之宝》等文章,促成了保留古城墙的决议尘埃落定。他说,做这件事是出于一种责任,古城墙毁掉容易,后悔时就无法挽回了。

活动三  步入市民中间

活动小组步入市民中间,宣传保护古建筑的重要性时,听到一位中年市民这么说:“旧街旧巷、古民居古城墙破旧落伍,与现在的洋房高楼不协调,影响现代文明形象,应该拆除。”

(1)请你用一句话概括专题短片解说词的内容。(2分)

(2)今年,毛传书老人将参加“第二届中国文化遗产保护年度杰出人物”评选。请你仿照示例的句式为他写一则推荐语。(2分)

[示例]

武巧莲,老街文物的巡查者,她满腔热忱、风雨无阻,抒写了保护建筑文物的动人诗篇。

(3)“活动三”中,当听到这位市民的话后,你会对他说些什么?(2分)

浙江省2009年初中毕业生学业考试(丽水市卷)

语文参考答案及评分标准

你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把它们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识它们是你当年的小学生。(陶行知)

--与评卷教师共勉

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2.古诗文默写。(7分)

(1)烽火连三月,      。(杜甫《春望》)

(2)不畏浮云遮望眼,    ▲    。(王安石《登飞来峰》)

(3)羌管悠悠霜满地,人不寐,        。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

(4)      ,可以为师矣。(《论语·为政》)

(5)      ,再而衰,三而竭。(《左传·曹刿论战》)

(6)现已74岁高龄的钟南山,曾在抗击非典中主动请缨,无私奉献。今年,当甲型H1N1流感来袭时,他又挺身而出,勇挑重担。我们可以用“   ▲   ,  ▲   ”这样的古诗句来赞颂他。

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同步练习册答案