7.1行星的运动

教学要求

6.8　 生活中的圆周运动

教学要求：

　 1：能分析生活中圆周运动的向心力来源。

2：会用向心加速度和向心力的公式对具体问题进行计算。

3：注意生活中的离心现象，能分析生活中的一些长见问题。

教学重点：

分析生活中圆周运动的向心力来源。

教学难点：

会分析具体问题中的向心力来源并进行计算。

疑点：

做圆周运动物体受力分析及向心力的来源确定。

易错点：

向心力的来源。

教材体现的思想方法：

通过对匀速圆周运动的实例分析，渗透理论联系实际的观点，提高学生的分析和解决问题的能力。

第七章　 万有引力与航天

6.7　　 向心力

教学要求：

　 1：通过实验体验向心力的方向，理解向心力概念。

2：知道向心力的大小与哪些因素有关，理解向心力的公式。

3：了解变速圆周运动和一般曲线运动的分析方法。

教学重点：

匀速圆周运动向心力的大小与哪些因素有关及其公式。

教学难点：

会分析具体问题中的向心力。

疑点：

物体所受的合外力是否就是使物体做圆周运动的向心力。

易错点：

向心力的来源判断。

教材中值得注意的题目：

教材55页第4题。此题可以讨论由于半径的改变使角速度、线速度、绳子上的拉力的变化情况。

6.6　　 向心加速度

教学要求：

　 1：认识向心加速度的概念。

2：能用向心加速度的公式进行简单的计算。

教学重点：

向心加速度的概念及其公式。

教学难点：

不在同一直线上速度变化量的讨论及向心加速度的公式推导。

疑点：

向心加速度方向的推断

易错点：

对匀速圆周运动的向心加速度的认识。

教材体现的思想方法：

要让学生领会运用极限法思想讨论向心加速度的大小。

3、认识描述匀速圆周运动的各物理量之间的关系，会用它们之间的关系进行简单的计算。

教学重点：

描述匀速圆周运动的各物理量的概念及其定义式。

教学难点：

　　 匀速圆周运动的各物理量之间的关系及其应用。

疑点：

如何认识匀速圆周运动角速度不变及“匀速”的含义。

易错点：

　　 有关匀速圆周运动的周期性问题

教材中值得注意的题目：.

　　 教材第47页利用匀速圆周运动的知识测自行车的前进速度。主要要求学生知道并会应用匀速圆周运动中同轴转动的物体角速度相同，皮带或者齿轮传动的物体边缘的线速度大小相等。

2、知道描述匀速圆周运动的各物理量的概念及其定义式。

1、知道匀速圆周运动的概念，知道匀速圆周运动是变速运动。

6.5　　　 圆周运动

教学要求：

2．P37(3)(4)通过作实物图(俯视图)和函数图象物体作曲线运动的轨迹及分运动、合运动的关系

1．P37(2)通过实例，分析感受速度的合成与分解的具体应用