2、通过多种形式的朗读，指导学生正确诵读课文，引导学生感知课文的情节及烛之武的说辞艺术，并进行实际说话能力的训练。

教学方法：

1、指导学生利用工具书，疏通文意，圈点勾画不理解的句子，批注有疑问的内容；归纳文言实词、虚词、通假字、古今异义词、词类活用和特殊句式现象；训练积累、整合能力。

3、分析烛之武劝说成功的原因，赏析其劝说艺术，并学习应用于生活实际。

烛之武退秦师

教学目标：

1、了解《左传》有关知识，积累文言实词、虚词，学习并掌握文中重点字词句的特殊用法。

7、关注知识的实用性，重视学习与生活的联系，将所学知识与现实生活联系起来，相机设计实践活动，拉近文本与现实的距离，真正做到学以致用，突出语文的工具性特点。例如《烛之武退秦师》一课，我们就可以设计一个实践活动，让学生学习如何站在对方的立场上说服别人，学习与人交流的技巧；并在课后作业中进行强化训练，如这样的练习设计：“疲劳驾驶是造成交通事故的主要原因之一，为保证交通安全，交警部门在高速公路出入口设置检查站，提供床位和茶水，拦下连续驾车3小时以上的司机，要求他们至少休息20分钟。有一位已经连续跑了500公里的中年司机推说交货的时间紧，不肯停车。如果你是一名青年志愿者，请你劝说这位司机休息一会儿。要求表达得体、有说服力，90字以内(含标点符号)。”