16. 文中说“停留下来的每一个生命都必将有它不同寻常的生命史”，请分条概括文中描写到的生命不同寻常的“生命史”。这些“生命”最主要的共同的特点是什么？（6分）

15. 结合文意，理解下面的句子在文中的含义。（6分）

⑴我默默注视着他们古铜色的脸，像注视一本玄妙深奥的书。

⑵当知道了生命的脆弱时，一个生命会寻找另一个生命。

14. 作者在第⑸段写了一位朋友的故事，用意是什么？（4分）

10．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．胡长孺的祖籍并不是婺州永康。他的祖父和父亲在文章政事方面都有杰出的成就，受这种家学渊源的影响，胡长孺博学机智，为政精明。

B．胡长孺不畏权贵。当时，有个叫程文海的正得宠，气焰极盛，他们家建大门，侵占了官道，胡长孺就立刻命令撤除掉。

C．任职宁海县期间，有一伙年轻人利用一个险要地势实施拦路抢劫，官府没有办法惩办他们，胡长孺设计抓捕了他们，为当地百姓除去了一害。

D．有个农民浇粪，不小心打碎尿罐弄脏士兵的衣服，士兵来告官，胡长孺生气地说士兵是诬告，并用枷锁将士兵锁在集市上示众，过往的人都拍手称快。

第Ⅱ卷（非选择题，共120分）

注意事项：

本试卷共4页，11小题，考生务必用黑色碳素笔将答案答在答题卡上。答在试卷上的答案无效。

9．下列各组句子中，分别表明胡长孺“为人果决敢当”和“遇事机敏善谋断”的一组是

A. 适录事阙官，檄长孺摄之                      岩中人突出要之，长孺方逊辞以谢

B. 俾尽逮其党置于法                            事至此，死亦无承，行将自解矣

C. 长孺察其有乾没意，悉散于民                  长孺阳怒其诬，械于市，俾左右潜侦之

D. 长孺以牟麦置群妪合掌中，命绕佛诵书如初      夜伏吏案下，黎明，出奸者讯之

8．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是

A. 平赣州之难于指顾之顷                        臣诚恐见欺于王而负赵。

B．其行事多类此                                秦王恐其破璧

C. 恶少年狙伺其间，为过客患                    请以赵十五城为秦王寿。

D. 隐杭之虎林山以终                            夫夷以近，则游者众。