6. 如图，当开关S闭合，两只灯泡均发光，两电表均有示数.一段时间后，发现电压表示数为零，电流表示数增大，经检查除小灯泡外其余器材连接良好，造成这种情况的原因可能是( 　　　)

A．灯L1断路　　　　　 B.灯L2短路

C．灯L1短路　　　　　 D.灯L1、L2都断路

　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　第6题

5．如图，电源电压不变，闭合开关S后，灯L1、L2都发光，一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因是(　　　 )

A 灯L1短路　　　　　 B 灯L2短路

C 灯L1断路　　　 　　　D 灯L2断路

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第5题

4．如图所示的电路中，开关S闭合后，小灯泡L1、L2正常发光，请在甲、乙两个“О”内选填“电压表”和“电流表”的符号.

3．S1合，S2、S3都开　　　 联; S1、S2、S3都闭合　 　　　　　联

　　　　 第3题　　　　　　　　　　　　　　　 第4题

2. 如图，若只需L1发光，连接　　　 ；若要求L1和L2串联发光，连接　　　　 ；若要求L1和L2并联发光，连接　　　　 .

　　　　　　　　　　　　　 第2题

1．下面四个电路图中，开关闭合后，三个电阻并联的是(　　　 )

　　　 A　　　　　　　　　 B　　　　　　　　 C　　　　　　　　　 D

26．美术课上，小丽面前立着一幅“米老鼠”的简笔画(如下图甲所示) ．她从没学过绘画，竟然清晰、准确的描出了画中的“米老鼠”．请说明其中的奥妙，并作图示意(作图时，以图乙中A点代表简笔画中的“米老鼠”) ．

25．如图所示，某同学探究“视力的矫正”原理．他实验观察到如下现象：

①将眼镜甲放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像变得模糊；只将光屏远离透镜移动时，又能在光屏上看到烛焰清晰的像．

②将另一只眼镜乙放在蜡烛与凸透镜之间，光屏上原来清晰的像也变得模糊了，只将光屏靠近透镜移动时，又可以在光屏上看到烛焰清晰的像．

(1)分析实验现象可知：甲乙两个眼镜中，______是凸透镜，______是凹透镜．

(2)在实验现象①和②中，属于近视眼矫正原理的是______，属于远视眼矫正原理的是______．(填写实验现象序号)

24．在探究凸透镜成像的实验中：

(1)在探究前，小明同学将凸透镜对着太阳光，把透镜逐渐向白纸移动，直到太阳光在白纸上会聚到一点．这一操作的目的是______________________________．

(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心与烛焰中心大致在____________．其目的是使像成在_________________．

(3)其中一次实验情景如图所示，由此得到的实验结论：当物距在___________时，像距________________，为________、________的______像．

23．如图所示，是小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程．

(1)在探究活动中对玻璃板放置的要求是______________________；

(2)选择蜡烛A和B的要求是________

__________________；

(3)如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将______(填写“有”或“没有”)蜡烛的像；

(4)如果进行的实验操作都正确，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到的现象是____________________________________________．