4．A　 B(A本文的主旨在于说明人性的虚伪，这是令人惭愧的；B作者对小孩的感觉是一如既往的，不存在变化；变化的是作者对一些现象的思考。)

3．我们本应该正义、实话实说，但往往因为各种各样的利害关系而忽略掉，变得复杂。如果大家都有感于此，便都有向孙涵泊学习的必要。

2．(1)①“我”拜三岁小孩为师。②小孩的一本正经。③被小孩看到女人裸体图。(2)跟世俗的观念冲突。(3)不喜欢这些笑，正是这些笑说明了人们对人性纯真的遗忘，以及人性的虚伪。

1．因为“他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻”。

4．对本文内容理解有误的两项是(　)

　A．本文作者想要告诉我们一个道理，老师是没有限制的，年纪小，也一样可以当老师。

　B．作者是不太喜欢这个小孩的，因为他很傲慢，但是小孩的一些行为和语言引起了作者的思考，使得作者对他的感觉也发生了变化。

　C．作者在文中所举的例子，都是对大家习以为常的现象的再思考和反思。

　D．通过作者的叙述我们可以知道，往往“童言无忌”、“童心无邪”。

E．作者通过五个事例，不仅批判了自己，也批判了其他成人的性格中虚伪的成分，是小孩给了作者启示。

欣赏顿悟(在美文中得到感悟，从故事里读出人生)

生命角色

浙江电视台的一个节目，请来的是一位打铁匠，胡子拉碴的。第一次面对镜头，他立在台上手足无措，很憨很淳朴。 　　 他要模仿世界著名的男高音歌唱家帕瓦罗蒂，主持人说他在当地是著名的打铁匠，也是著名的歌唱家。 　　 台下发出阵阵笑声，他也憨憨地笑———这样的笑容是那种与土地打交道、有着土地一样本质和性格的农民才会拥有的。 　　 本来预料让一位农民唱《我的太阳》是一个喜剧，但我错了。 　　 主持人让他唱一段。他脸上的神色一闪，刚才的憨笑和失调的动作一扫而空。音乐响起，立于台中的他竟然有七分粗犷、三分艺术效果，令人不由得为之叫好。 　　 《我的太阳》的歌声从他的体内发出，竟然辨不出真伪。再看他，依然十分陶醉，全身心地投入到了音乐之中。这哪是一个农民，又哪是一位干粗活的打铁匠，分明是一位不修边幅的艺术家啊！他的表情是如此的丰富，声音是如此具有感染力，全身每一个部位仿佛都与音乐有关。 　　 一曲罢了，台下掌声一片。 　　 他说，前些天感冒了，否则会唱得更出色。说完这句话后，他又现出了一个未见过世面的农民模样，两只手也不知如何安放才好。 　　 我想这位打铁匠的生命大概有两种形式，一是打铁，二是音乐。打铁的时候，能够看到一个男人的力量和血性的张扬；唱歌时，能看出他的灵魂他的情感他的喜怒哀乐。没有了这两样，他可能就与别人没有任何区别了。 　　 前些天看一份报纸，歌星李克勤对演唱组Beyond乐队成员之一的黄贯中说：“你在台上真的好酷，握住吉他真是好有型。不过，放下吉他后，就变成了一个普通人。” 　　 那话真是妙极了。 　　 艺人如此，普通人也是如此。不论你在社会上扮演何种角色，一旦脱离自己的角色，我们就都成了普通的俗人。 　　 没有一个人可以扮演一个角色到底，这对谁都一样。

思考：

看了这篇文章，你对石传祥扮演的角色有了更深的理解了吗？

3．“我的老师也将不会只有我一个学生吧”，作者为什么这么说？(　 )

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2．(1)请分别写出下列句中的“笑”针对的对象是什么？(　 )

许多人都笑我认三岁半的小孩为师，是我疯了，或耍矫情。

……不管在座的是大人还是小孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。

那同事也觉得年历不好，用红纸剪了小袄儿贴在那裸体上，大家才嗤嗤发笑起来……

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(2)为什么会产生这些“笑”？

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(3)作者对这些“笑”是怎么看待的？　　

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1．作者为什么觉得孙涵泊“真该做我的老师”？(限20字内作答)(　 )

答：

读完这篇文章，你还有哪些疑问。

6、文章的文眼是哪句?你如何理解这句话。