0  425384  425392  425398  425402  425408  425410  425414  425420  425422  425428  425434  425438  425440  425444  425450  425452  425458  425462  425464  425468  425470  425474  425476  425478  425479  425480  425482  425483  425484  425486  425488  425492  425494  425498  425500  425504  425510  425512  425518  425522  425524  425528  425534  425540  425542  425548  425552  425554  425560  425564  425570  425578  447090 

23、直接用形象表现对理性的怀疑和否定,表现现代资本主义文明中人们的失望、苦闷和迷惘。该艺术形式是:

A.古典主义音乐          B.荒诞派戏剧

C.印象派绘画           D.浪漫主义文学

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22、从苏联赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程,体现了:

A.社会主义改革的不断深入

B.政治体制改革先于经济才能成功

C.社会主义市场经济的先进性

D.社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性

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20、某校高中学生林辉为完成一个研究性课题,搜集了美国在法国设立银行、巴拿马运河开通、印度向英国出口棉花、华工赴美参与修建铁路等资料作为重要论据。据此推断,该研究性课题的题目最可能是:

A.英国“世界工厂”地位的确立      B.美国经济的崛起

C.工业革命在欧洲扩展          D.资本主义世界市场的形成

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19、工业革命中,面对英国棉纺不断出现的新机器,最感欣慰的是:

A.殖民地消费者          B.纺织厂工人

C.手工工场工人          D.纺织业资本家

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18、西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。“剪刀”赢“布”,“布”赢“锤子”,“锤子”赢“剪刀”,对此种说法你认为:

A.正确,讲出了三权分立的实质

B.贴切,道出了三种权力之间的关系

C.不妥,三种权力的关系不是简单的单向制约

D.不妥,三种权利的关系应是你中有我我中有你

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17、光绪二十八年(1902年)的《万国历史》(当时中学历史教材)写道:“于是……咸以自由民权为宗旨。定宪法。置大统领一人。总理庶务。1789年3月4日。”这段教材记述的最有可能的是哪国的情况:

   A.美国      B.英国       C.德国       D.法国

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16、18世纪末,西欧各国纷纷借鉴中国的科举制,逐步推行文官考试制度,促进了社会发展。但与此同时,科举制在中国却严重阻碍了社会的进步,并最终被废除。造成这种不同后果的根本原因是:

A.西欧的文官考试制度是新生事物,中国的科举制陈腐落后

B.西欧的文官考试制度注重实用性,中国的科举制八股取士考试内容空洞

C.西欧的文官考试制度公平公开,而中国的科举制作弊现象严重

D.西欧处于资本主义上升时期,而中国处于封建主义走向衰落时期

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15、造成由书记负责制到厂长经理负责制转变的直接原因是:

A.乡镇企业的迅速发展        B.城市经济体制改革的推行

C.计划经济体制被打破        D.市场经济体制的建立

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同步练习册答案