2.据报道,“嫦娥一号”和“嫦娥二号”绕月飞行器的圆形轨道距月球表面分别约为200km和100km,运动速率分别为,那么
的比值为(月球半径取1700km)( )
A. B.
C.
D.
1.以下说法符合物理史实的是 ( )
A.法拉第发现了电流周围存在着磁场
B.牛顿发现了万有引力定律,并测出了引力常量
C.亚里士多德发现了力是改变物体运动状态的原因
D.开普勒关于行星运动的描述为万有引力定律的发现奠定了基础
19.下面是一幅优秀摄影作品,请认真观赏后回答后面的问题。
(1)请你用文字向没有观赏过这幅作品的人介绍这幅摄影作品的画面。
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(2)从手或脚的角度以第一人称写一段话。
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[解析] (1)此题考查考生将画面内容用文字加以转述的能力。此画面很简单,只有一双手与一只脚,显然,就这样介绍是不行的,应该让他人了解到这一组合所蕴涵的意思,以及给人的感觉。
(2)此题考查考生对画面的解读与领悟能力。用第一人称主要是便于抒发感情。在抒情时一定要有真情实感,要符合人物的身份特点。
[答案] (1)示例:画面很简单,就是一双大人的手捧着一只婴儿的小脚。但是,那双捧起来的手形状像心,给人非常温暖的感觉;那只小脚在手心里,让人觉得是那么安全与幸福。
(2)示例一:孩子,妈妈是你成长的温床,是你人生的港湾,无论你长多大,走多远。妈妈都会永远呵护你。
示例二:妈妈,我在你温暖的手心里成长,无论遇到什么情况,遭遇什么事情,我都不会害怕与畏惧,因为你是我永远的避风港。
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18.仔细观察下面这幅漫画,完成后面的题目。
请用简洁的语言写出漫画的寓意,不超过20个字。
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[解析] 解答这种图文转换题,先要从整体上理解图画的内容,不要凭空想像或虚构,然后再根据自己的理解写出寓意。观察此漫画,一定要注意漫画的标题“绊脚”,还有画面上一个人竖起的大拇指,而画面中绊人脚的正是这竖起的大拇指。
[答案] 示例:过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”
17.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。
(1)简要说明这幅漫画的主要内容。
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(2)这幅漫画的主旨是什么?
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[解析] 本题考查图文转换的能力。回答第(1)题,要仔细观察画面的内容,既要抓住画面主要形象--人,还要注意其行为以及画面上的文字信息。回答第(2)题,则要理解漫画艺术的基本功用,即揭示一定的社会主题。要理解这一主题,就要通过漫画的外在形式,联系社会实际来分析。
[答案] 示例:(1)画的右边,一个戴着眼镜的人坐在草地上,双手捧着一本书,正聚精会神地看着,书的封面上写着“百科”。他的左前方放着一个盛满水的桶,他的右侧是一口井和一根钓鱼竿。钓鱼竿的一头拴着一根线,伸入井中。画的下方写着:“书上说,鱼儿离不开水。”
(2)这幅漫画讽刺了那些死读书、读死书,不能根据实际情况变通的人。
15.下面是教育部门关于全国幼儿园数量变化情况的统计数据,请根据要求完成后面的题目。
全国幼儿园数量变化统计
![]() |
2000年 |
2007年 |
教育部门主办 |
3.5 |
2.7 |
企事业、机关办 |
1.6 |
0.5 |
街道、乡镇集体办 |
8.1 |
2.0 |
社会力量办 |
4.4 |
7.7 |
总数 |
17.6 |
12.9 |
(1)全国幼儿园数量变化的特点:____________________________________________
________________________________________________________________________
(2)由以上数量变化特点推断:______________________________________________
________________________________________________________________________
[解析] 此题通过设置图表数据,考查考生的语言综合运用能力和解决实际问题的能力。审题时首先要注意表头的文字,明确图表说明的对象是“全国幼儿园数量变化”;其次要仔细读表,捕捉信息,如比较对象有办幼儿园的各种部门、办园时间、办园数量等,发现其中的规律。读表不能顾此失彼,遗漏信息;表述要简洁准确。
[答案] 示例:(1)我国幼儿园的总量减少了。企事业、机关办园和街道、乡镇集体办园的数量锐减,公办幼儿园的数量下降得缓慢些,只有社会力量办园的数量增长了。
(2)在公办园,企事业、机关办园数量减少的情况下,幼儿教育被直接推向市场,社会力量办园迅速发展。
14.假如以“中小学封闭式管理是否有利于学生成材”为题展开辩论,请针对正方主要观点写出反方的主要观点。
正方主要观点:①“封闭式”绝对不等于断绝与外界的联系,禁锢思想,封闭视野,而是一种统一管理、规范学生行为、锻炼学生自立能力的理念。②实行封闭式管理能有效避免学生发生被抢劫、泡网吧、出车祸之类的事件。③封闭式管理能有效地帮助学生学会自立,学会与其他人共同生活。
反方主要观点:__________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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[解析] 本题考查语言表达准确、简明、得体的能力。辩论是指彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到正确的认识或共同的意见。写作辩论词要抓住辩题的实质。
[答案] 示例:①中小学封闭式管理只承认了事物的内部联系,人为地割断了外部联系。②封闭式管理造成理论与实践的脱节,出现了“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的现象。③中小学封闭式管理不利于学生的情感交流和人际关系沟通,给学生造成极大的心理压力。(意思对即可)
13.公共场所全面禁烟已是世界趋势。除了公共场所,在一些特定的场所更需要禁烟,请你分别为下列三个场所各写一则禁烟公益广告。
医院:_____________________________________________________________________
商场:_____________________________________________________________________
加油站:___________________________________________________________________
[解析] 解答此题,一要明确公益广告的特点,二要明确写作的目的,三要结合各场所的特点。
[答案] (医院:)也许,您的指尖夹着他人的生命--请勿吸烟!
(商场:)请不要让您的自私点燃我的大楼--请勿吸烟!
(加油站:)如果您想吸烟,定时炸弹在身边!
12.有一条广告语说:“高度决定视野,角度改变观念,尺度把握人生。”请你选择其中一句,阐述你对这句话的理解和认识。观点要鲜明,不超过80个字。
选择:______________________________________________________________________
理解和认识:____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
[解析] 题干要求“阐述你对这句话的理解和认识”,“理解”就是对这句话的理解,“认识”是给出自己的观点。因此在回答这个问题时要从两个角度阐述。“观点要鲜明”一句,也是一个很好的提示。
[答案] 示例一:高度决定视野。
站在不同的高度,视野肯定是不一样的,视野之宽窄,直接导致结果的不同。而想要站到高处,必须不畏坎坷,攀登而上。
示例二:角度改变观念。
从不同角度看问题,往往会有不同的感受和认识。当你面对缺憾,心中感到愁苦时,不妨换个角度,也许就会有“柳暗花明又一村”的意外惊喜。
示例三:尺度把握人生。
人生是门艺术,讲究的是度的把握,只有把握好尺度,在生活中才能左右逢源。所以说只有把握好尺度,你的人生才会更顺畅如意、丰富多彩、有滋有味。
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