4、易错点：合力的大小与分力间夹角的关系

3、疑点：合力是否大于每一个分力

2、难点：“平行四边形定则”的理解

1、重点：平行四边形定则是共点力的合成的法则，也是一切矢量合成与分解所遵循的法则，需要学生深入理解并掌握。而由代数的“求和”到矢量的“合成”，是对学生头脑中中已定型的数形观念的冲击。

3、要求知道合力的大小与分力间夹角的关系。

2、力的平行四边形定则会用作图法求共点力的合力。

1、掌握力的合成和合力的概念。

2、教材中的思想方法：

通过观察演示实验，概括出摩擦力产生的条件及摩擦力的特点，培养学生的观察、概括能力。通过静摩擦力与滑动摩擦力的区别对比，培养学生分析综合能力。渗透物理学方法的教育。在分析物体所受摩擦力时，突出主要矛盾，忽略次要因素及无关因素，总结出摩擦力产生的条件和规律。

　　 第四节 力的合成

1、教材中值得重视的题目：

P₆₅ 　3．

4、易错点：在具体问题中计算滑动磨擦力，判定摩擦力方向