0  427238  427246  427252  427256  427262  427264  427268  427274  427276  427282  427288  427292  427294  427298  427304  427306  427312  427316  427318  427322  427324  427328  427330  427332  427333  427334  427336  427337  427338  427340  427342  427346  427348  427352  427354  427358  427364  427366  427372  427376  427378  427382  427388  427394  427396  427402  427406  427408  427414  427418  427424  427432  447090 

(二)主观原因:是一场没有先进阶级领导的农民运动。

内因:农民小生产者的局限性(自私、狭隘、分散、保守)。

经济:农民不是先进的生产力方式的代表,不可能超越旧的封建生产关系,建立新的社会经济制度。

思想:缺乏先进的科学理论和没有科学的世界观。

组织:无法克服宗派主义倾向和保持内部团结,不能形成坚强的领导核心。

政治:提不出正确的革命纲领,不能建立先进的政权,无法阻止政权的严重封建化。

军事:犯了一系列严重错误,如偏师北伐。

太平天国运动的失败说明,农民阶级一方面是反封建最坚决的生力军,另一方面又走不出封建主义的怪圈。农民阶级既是革命的,又是落后的,农民运动不是被镇压,就是自行蜕变。没有农民,民主革命无法成功,但单纯的农民革命又不可能成功,必须有先进的阶级来领导,先进的理论作指导。

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(一)客观原因:中外反动势力联合镇压,力量大大超过革命力量。(外因)

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(二)后期

1、天京变乱和新领导核心的形成

2、防御战斗:

3、失败标志:1864年天京陷落。

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(二)落后性、空想性:

关于太平天国失败的原因及意义
1、  太平天国失败的原因
2、  理解先进阶级的内涵
3、  太平天国运动的性质;如何理解其是几千年农民运动的最高峰?(纲领、任务、学习)
4、  太平天国运动的失败说明了什么?
 
 
 
 
太平天国运动体现了新时代农民战争的哪些特点?试结合太平天国运动爆发的历史背景分析其原因。
 
 
 
 
 
 
 
提问观点评述型题目的解体方法。
 
A、建立在个体劳动、小农生产的基础上的蓝图。不能促进生产力的发展,相反使社会生产力停滞在分散的小农经济的水平上,将自然经济理想化、固定化。

B、其分配土地和“通天下皆一式”社会经济生活方案,是绝对平均主义思想,违背社会发展规律,无法实现。

3、军事全盛时期(北伐、西征、东征)

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(一)革命性:

A、矛头指向封建所有制,其提出平分土地方案,是对地主土地所有制否定,继承和发展了中国历代农民起义“等贵贱、均贫富”,“均田免粮”思想。反映了当时农民反对地主残酷剥削的要求以及获得土地,追求平等平均理想社会渴望。是几千年反封建斗争的思想结晶。

B、是太平天国的革命纲领,在很大程度上调动了农民生产的积极性。

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(一)前期

1、从起义到定都(结合地图)

①金田起义:太平天国运动爆发

②永安建制:太平天国初步建立政权的标志。

③定都天京:太平天国正式建立与清政府对峙的政权。

2、颁布纲领《天朝田亩制度》1853

内容:(1)土地分配制度(2)产品分配制度(3)革命理想

☆评价《天朝田亩制度》

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(1)阶级矛盾的激化(根本原因);(2)外国资本主义的侵略;(3)自然灾害严重(直接原因)。(4)基督教平等思想的影响(洪秀全的改造)

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太平天国运动的特点;《天朝天亩制度》

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掌握基本史实,深化对重点知识的理解,灵活运用所学知识解决问题

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7、C   A项第三句逗号应在引号之外;B项省略号和“等”重复;D项冒号应改为逗号  8、A   B项主谓搭配不当;C项最后一个分句主语不能承前省略;D项“理性的、系统的、深刻的”语序不能与“零星的、肤浅的、感性的”相呼应

第5日:1.B  “赅”应读gāi。  2.B   A中 “呱呱坠地”, “舞榭歌台”;C中 “羽扇纶巾”;D中 “哄堂大笑”, “耦断丝连”。  3.B  4.C   “毁家纾难”是捐献全部家产来解除国难的意思,句中可改为“家破人亡”  5.C   A“英雄无觅孙仲谋处”属倒装句,应为“无觅英雄孙仲谋处”;B“俊赏”一词应释为“有卓越的鉴赏力”。D“匪亲”应释为“不是亲信”

第6日:1.C  A.舸  铛;B.蜷  绮;D.藉 呱   2.B   A.瞭-缭  栗-粟;C.裹-果  镂-缕  敝-蔽;D.砾-铄  匮-篑)  3.C A.连词“和”放在并列短语之间作用与逗号、顿号相同,去掉顿号;B.“三四里”是邻近两个数字的连用,表示大致的距离,数字之间不需停顿,去掉顿号;D.该句表示询问语气,不表疑问语气,故中间的问号应改为逗号)   4.D “一朝被蛇咬,十年怕井绳”比喻偶然受到一次挫折,或在次要方面出现闪失,从此索性放弃不干,含有消极色彩,不合语境  5.C  A.去掉“关键问题”或“在起决定作用”,句式杂糅;B.失足青年不能培养,不合逻辑;D.“不管”改为“尽管”)6.B 

第7日:1.B   A.léi/lěi  sè/sāi  gǔ/gǔ  mài/mò  B.yǐn/yìn  tiè/tiē  xiě/xuè  xū/yù  C.héng/hang  qiáo/qiào  piě/piē  jìng/jìng  D.zhā/zhá  zuān/zuàn  zài/zǎi  xiào/xiào)  2.C   ①与“发展”配搭,只能是“阻碍”,而不是“危害”,所以“妨害”与“发展”不配。②都有“明显地表现”之意,但“彰显”强调了“非常明显,容易让人看清”的意思,程度更深;且“显示”常与“实力”搭配,一般不与“魅力”搭配。③“震撼”有摇撼之意,形容对人内心的冲击很大,“振动”多形容物体往复运动,用在这里不合适  3.D   应用“三头六臂”,强调的不是费力大,而是办法多。  4.A   B意思表达反了,不合逻辑;C“它”指代不明;D“自己”是指“亚洲的朋友”还是指“日本”,指代不明,且“陷入”后应带宾语“的境地”。

第8日:5.D   A、紧箍(gū)咒 , 以德报怨;B、切磋,分道扬镳C、创(chuāng)伤,初生牛犊。  6.A   B、应为“是一个……袭击的系统”,成分缺失;C、删掉“由于”,滥用介词导致主语缺失;D、删掉“了”,“将”和“了”矛盾;“不仅……也……”内部的内容互换,先谈国内,再谈出口,语序不当。  7.C   进退维谷____进退两难。谷:比喻困难的境地。并非实指山谷。望文生义;耳根软____贬义,比喻没有骨气。褒贬误用;讳疾忌医____怕人知道有病而不肯医治,比喻掩饰缺点,不愿改正。  8.B   冒号解释说明。A项句内括号应紧跟被注释语;C项“中、西部”间的顿号删掉,集合名词间不用顿号;D项问号改逗号,并移至后引号外,引号内内容作了句子一部分。

第9日:9.C   A全都读jí  B依次读yè jì jié jié  C依次读nào zhào chuò diào   D依次读gǒng gōng gōng  gong  10.D   A汇-荟  B座-坐   C犯-范)  11.B   开疆拓土:比喻在原有基础上发展。不可估量:难以估计。不同凡响:形容文章、作品等十分出色,与众不同。出类拔萃:超出同类,形容在一般水平之上。)  12.A   B“加快……规模”搭配不当。C句式杂糅,去掉“出现”或“的发生”中一个。D“在文化等”的后面应加上中心词“手段”。

第10日:13.A   B名门望族 C卖官鬻爵 D以德报怨  14.D  15.B   B应用“三头六臂”,强调的不是费力大,而是本领大。 A“秀色可餐”有双重含义。形容女子容貌非常美丽,也可指景色非常优美C“暗箱操作”指利用职权暗地里办事(多指不公正、不合法的)D长江后浪推前浪比喻后人超过前人。  16.B   A搭配不当,“凝结……劳动成果”可改为“凝结……劳动汗水”;C.缺介词,在“不仅”后加“对”;D.宾语残缺,“公布……化验”可改为“公布……化验结果”)

第11日:17.C   A、耻chǐ其他读zhǐB、吓xià 其他读 hè C、jué D、亢 伉kàng吭háng  沆hàng  18. D   A、罗(啰)唆  诗性(兴)大发B、倒记(计)时 声名雀(鹊)起 C、金榜提(题)名  19.D   绝无仅有:只有一个,再没有别的。形容非常少有。A、浅尝辄止:刚入门就不再钻研。属望文生义B、推波助澜:比喻从旁鼓动、助长事物(多指坏的事物)的声势和发展,扩大影响。属色彩不当。C、“瑕不掩瑜”比喻缺点掩盖不了优点,优点是主要的,缺点是次要的,语义表达刚好相反。属不合语境  20.B   A、成分赘余,“产生的原因”改为“的产生” C、语序不当或不合逻辑,应先造成“生产成本大幅提高”,再“引起消费者信心指数连续下降”D、“此”指代不明

第12日:21.C   A“胴”读“dòng”,B“嬗”读“shàn”,D“漱”读“shù”  22.B   A谜雾━━迷雾,C闻过饰非━━文过饰非,D防碍━━妨碍  23.D   查访:调查打听案情;察访:通过观察和访问进行调查。“倾注”侧重注入,“倾泻”侧重自上而下急速流泻。③中两个“是”字领起的内容是并列关系,应该用“也”字来连接,“台海地区”“亚太地区”范围由小到大,是递进关系,应该用“乃至”  24.B   A“如日中天”是比喻事物发展到十分兴盛的阶段。C“南辕北辙”是比喻行动和目的相反,应该用“背道而驰”。D“惨绝人寰”是形容悲惨到了极点,多用于描写景象或悲痛,应用“惨无人道”。  25. A   B句式杂糅;C“加大”和“水平”不搭配;D语序不当,应为“开拓视野”、“陶冶性情”、“提高能力”

第13日:22.淋巴细胞是  一种产生于脾脏、淋巴结等器官,具有消灭外来入侵病毒功能的被医学界称为免疫细胞的白细胞。  23.语文“人技”“人格”“人生”三重教育境界教给学生真、善、美。  24.(6分)仿写:水滴:没有大海的浩瀚,/没有江河的奔腾,/却以穿水的不懈告白 /--什么是执著。  垂柳:没有松柏的挺拔,/没有梅花的孤傲,/却以柔枝的依依告白 / --什么是多情。

第14日:18.4日有美丽天象:一轮明月会“大火星”。  19.让千里马去拉磨,讽刺了社会上对人才的严重浪费现象  20.1.愿意踢足球,喜欢那绿因场上奔跑的舒展;愿打篮球,喜欢那篮板前腾飞的畅快;愿打乒乓,喜欢那桌前灵动的身姿……运动之乐,在参与,在体验,更在那过程中的各种磨砺。2.愿乘火车,喜欢那窗外舒卷的田园画面;原乘轮船,喜欢那船头劈开的朵朵浪花;愿乘飞机,喜欢那舷窗外翻滚的无边云彩……旅行之乐,在起点,在终点,更在那前往中的沿途浏览。

第15日:22.奋斗就是一支搏击风浪的船桨。希望就是一座亮在前方的灯塔。23.巨大、这、目前、任其

第16日:1、①您已荣幸地被我们聘请(我们荣幸地聘请您)②希望您能同意(请您概允)③隆重(正式)④准时出席(届时光临)⑤准备发言(多加指导)2 ①“通知”改为“聘请”;②“允许”改为“应允”;③“光荣”改为“荣幸”;④“敬礼”往前提两格;⑤“尊敬的×××同志”顶格写。3 A改为“为庆祝……独立23周年”或“在庆祝……独立23周年之际”,B改为“这里举行了海底邮局开幕仪式”,C改为“设立海底邮局是为了美化海底世界和丰富海底活动项目”,F改为“还有色彩斑斓的热带鱼在游弋”或“还有色彩斑斓的热带鱼在游泳”。4.①“是为了追求淡泊的心境”与“是为了追求宁静的生活”对调。②“追求宁静的生活”后的句号改为分号。(或“。”改为“;”)③“个性的独立”改为“独立的个性”。④“有追求才有拒绝”改为“有拒绝才有追求”。

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同步练习册答案