0  429286  429294  429300  429304  429310  429312  429316  429322  429324  429330  429336  429340  429342  429346  429352  429354  429360  429364  429366  429370  429372  429376  429378  429380  429381  429382  429384  429385  429386  429388  429390  429394  429396  429400  429402  429406  429412  429414  429420  429424  429426  429430  429436  429442  429444  429450  429454  429456  429462  429466  429472  429480  447090 

18.[解析]对处于斜面上的物块受力分析,要使物块沿斜面下滑则mgsinθ>μmgcosθ,故μ<tanθ,故AB错误;若要使物块在平行于斜面向上的拉力F的作用下沿斜面匀速上滑,由平衡条件有:F-mgsinθ-μmgcosθ=0故F= mgsinθ+μmgcosθ,若μ=tanθ,则mgsinθ=μmgcosθ, 即F=2mgsinθ故C项正确;若要使物块在平行于斜面向下的拉力F作用下沿斜面向下匀速滑动,由平衡条件有:F+mgsinθ-μmgcosθ=0 则 F=μmgcosθ- mgsinθ 若μ=tanθ,则mgsinθ=μmgcosθ,即F=0,故D项错误。

[答案]C

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1、(2009年高考北京理综卷)

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11、(2009年高考广东物理卷)17. (20分)

(1)为了清理堵塞河道的冰凌,空军实施了投弹爆破,飞机在河道上空高H处以速度v0水平匀速飞行,投掷下炸弹并击中目标。求炸弹刚脱离飞机到击中目标所飞行的水平距离及击中目标时的速度大小。(不计空气阻力)

(2)如图17所示,一个竖直放置的圆锥筒可绕其中心OO′转动,筒内壁粗糙,筒口半径和筒高分别为RH,筒内壁A点的高度为筒高的一半。内壁上有一质量为m的小物块。求

①当筒不转动时,物块静止在筒壁A点受到的摩擦力和支持力的大小;

②当物块在A点随筒做匀速转动,且其受到的摩擦力为零时,筒转动的角速度。

答案与解析:

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10、(2009年高考上海物理卷)22.(12分)如图(a),质量m=1kg的物体沿倾角q=37°的固定粗糙斜面由静止开始向下运动,风对物体的作用力沿水平方向向右,其大小与风速v成正比,比例系数用k表示,物体加速度a与风速v的关系如图(b)所示。求:

(1)物体与斜面间的动摩擦因数m;(2)比例系数k

(sin370=0.6,cos370=0.8,g=10m/s2)

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9、(2009年高考海南物理卷)3.两刚性球a和b的质量分别为、直径分别为(>)。将a、b球依次放入一竖直放置、内径为的平底圆筒内,如图所示。设a、b两球静止时对圆筒侧面的压力大小分别为,筒底所受的压力大小为.已知重力加速度大小为g。若所以接触都是光滑的,则

A.          B.

C.       D.

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8.游乐场中的一种滑梯如图3所示。小朋友从轨道顶端由静止开始下滑,沿水平轨道滑动了一段距离后停下来,则21世纪教育网

   A.下滑过程中支持力对小朋友做功21世纪教育网

   B.下滑过程中小朋友的重力势能增加21世纪教育网

   C.整个运动过程中小朋友的机械能守恒21世纪教育网

   D.在水平面滑动过程中摩擦力对小朋友做负功21世纪教育网

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8、(2009年高考广东理科基础卷)

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7、(2009年高考广东物理卷)11.如图8所示,表面粗糙的斜面固定于地面上,并处于方向垂直纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场中。质量为m、带电量为+Q的小滑块从斜面顶端由静止下滑。在滑块下滑的过程中,下列判断正确的是

A.滑块受到的摩擦力不变

B.滑块到地面时的动能与B的大小无关

C.滑块受到的洛伦兹力方向垂直斜面向下

D.B很大时,滑块可能静止于斜面上

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6、(2009年高考江苏物理卷)2.用一根长1m的轻质细绳将一副质量为1kg的画框对称悬挂在墙壁

  上,已知绳能承受的最大张力为,为使绳不断裂,画框上两个

  挂钉的间距最大为()

    A.      B.

    C.       D.

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5、(2009年高考宁夏理综卷)21.水平地面上有一木箱,木箱与地面之间的动摩擦因数为。现对木箱施加一拉力F,使木箱做匀速直线运动。设F的方向与水平面夹角为,如图,在从0逐渐增大到90°的过程中,木箱的速度保持不变,则

A.F先减小后增大      B.F一直增大   

C.F的功率减小       D.F的功率不变

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