9.(04全国二卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是 ( )
A.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示,“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务,感受场馆,观察对手,摸清自身。”
B.以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。
C.一方面是旅游线路老化、接待能力不足,另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同:这是我国开放欧洲旅游面临的两大难题。
D.最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑,人民群众无不拍手称快,但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置?
8.(04全国一卷)下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.我国月球探测工程将分三步实施:一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。
C.近年来,随着经济的发展,城市的扩大,人口的猛增和生活质量的提高,城市垃圾不断增加,“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。
D.《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府负责治理;人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理”的原则。
7.(04江苏卷)下列句子标点符号使用正确的是( )
A.桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映,好一派万紫千红的灿烂春光。
B.公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。
C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘,面对这片绿茵场,不知道是继续呐喊助威呢,还是干脆掉头而去?
D.“守株待兔”的“株”是什么呢?《说文解字》的解释是“木根也”,段玉裁在注释时则说得更明确:“今俗语云桩。”
6.(1997年)下列句子中标点符号使用正确的一句是( )
A.这个经济协作区,具有大量的信息,较强的工业基础,巨大的生活资料、生产资料市场,较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。
B.当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同时现在天宇。
C.出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者:务必在汇款单上写清姓名及详细地址(汇款单附言栏内注明所购的书名、册数)。
D.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万立方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
5.(1995年)下列句子中,标点符号使用正确的一句是( )
A.小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,蜿蜒起伏,连接着高高的远山。
B.证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人,穿黄马甲的人则是管理和服务人员;这是全世界都统一的。
C.他从报上看到某大学研究生院和《中国文化》编委会联合主办《中国文化与世界文化暑期讲习班》的招生启事,立即写信去报名。
D.“唉!”作家叹道,“红尘之中,人海茫茫,要找出个不知姓名的陌生人来,这不是大海捞针吗?”
4.(1994年)下面标点使用正确的是( )
A.耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:‘礼多人不怪嘛’。”
B.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?那里的近千株树木怎么办?
C.蝉的幼虫初次出现于地面,需要寻求适合的地方--矮树、篱笆、野草、灌木枝等--蜕掉身上的皮。
D.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神行兼备,充满生机。”
3.(1993年)下列标点使用没有错误的一项是( )
A.“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。
B.我要给爷爷理发,爷爷笑了:“你?扫帚疙瘩戴帽子--充人呢。”
C.基础知识究竟扎实不扎实?对今后的继续深造有重要影响。
D.今天去呢?还是明天去呢?我实在拿不定主意。
2.(1991年)依次填入下面①→⑤五个标号处的正确的标点符号是( )
恩格斯说过:“言简意赅的句子,一经了解,就能牢牢记住,变成口号;而这是冗长的论说绝对做不到的①毛泽东同志也强调过,讲话、写文章“都应当简明扼要②我国历代作家常以“意则期多,字则唯少③作为写文章的准则,力求“句句无余字,篇中无长语④(姜夔《白石诗话》)⑤
②③④⑤A”。。””,”。B。””。””。C”。。””,”。 D。””。”。”
1.(1990年)下列文中(1)-(5)处依次填入的应是( )
这种倾向从哪里可以看出来呢?主要就表现在商品标记和文字上(1)明明是中国厂商自己制造的内销商品,购买者也都是中国人,但他们却喜欢仿造国外厂家的商标,冒充洋货(2)或者在商标上(3)包装上(4)说明书的图片(5)文字中印上些外文,甚至连一个中国字也没有。
(1) (2) (3) (4) (5)
A.冒号 句号 逗号 逗号 顿号
B.句号 逗号 顿号 顿号 “和”字
C.逗号 分号 顿号 顿号 顿号
D.感叹号 句号 逗号 逗号 “或”字
6.使用分号应注意的问题: 分号表示复句内部并列分句之间的停顿,使用时应注意:分号虽然表示并列分句之间的停顿,但有一个条件就是分句内部已经用了逗号,分句间才能用分号;否则,分句间只能用逗号。例如:
(1)语言,人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。(分句内部用了逗号)
(2)张华考上北京大学,李萍进了中等技术学校。(分句内部没有用逗号)
[总结]恰当地使用标点符号,能使书面语言清晰,表意准确,富有节奏,色彩艳丽。近年来中考中关于标点符号的命题,主要考查标点符号的使用。对于此部分内容,要注意:(1)表示两个或两个以上并列的问句只需标明一个问号。(2)将分号改成句号表示对各分句的强调。(3)将句号改成感叹号是加强句子的表达语气。
例1 下面这句话有两种意思,请加上不同的标点
(1)有粮不卖给解放军吃!(2)有粮不卖给解放军吃!
[答案]有粮不?卖给解放军吃!有粮不卖。给解放军吃!
例2 某人外出做生意,给父母写了一封信,父母读了一个笑一个哭,请根据父母的不同理解,分别给这封信加上标点符号。
笑:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少争了很多钱
哭:儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少争了很多钱
[答案]笑:儿的生活好,痛苦一点儿也没有,粮食多,病少,争了很多钱。
哭:儿的生活好痛苦,一点儿也没有粮食,多病,少争了很多钱。
[拓展演练]
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