6．将下面三个词语扩展成一段话，不少于30个字。

饮食　营养　读书

答：____________________________________________________________________

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[解析]　要先分析三个词语之间的关系。前两个词语关系明显，它们与“读书”应该是比喻关系。

[答案]　要获得身体的营养就必须重视饮食，要获得精神的“营养”就必须重视读书。

5．将下面的两句诗，依据寓情于景的原则扩写成一段60字左右的文字。(景物不能遗漏)

千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

扩句：__________________________________________________________________

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[答案]　千里江南，生机勃勃，黄莺在辽阔的天空下快乐地歌唱，丛丛绿树掩映着簇簇鲜艳的红花；村庄傍着淙淙的流水，城郭依着青翠的山峦，酒旗斜矗，迎风招展。迷人的江南，令人心旌神摇。

4．就柳永名句“杨柳岸晓风残月”展开合理联想和想象，然后进行扩展，要符合原词意境。(60字左右)

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[解析]　扩展古诗词名句，既考查对古诗词的理解，又考查联想、想象、语言表达等扩展能力，应该是一种很好的考查题型。

[答案]　示例一：秋日清晨的风很有些凉意了，诗人禁不住打了个寒颤。而两岸杨柳在黯淡的晨光中依稀可辨，抹着一层伤心碧色。抬头望去，西天一弯冷月如钩。

示例二：一舟临岸，词人酒醒梦回，只见习习晓风吹拂萧萧疏柳，一弯残月高挂杨柳梢头，想象今宵旅途中离别的况味，心境冷落至极。

3．下面是屠格涅夫《猎人笔记》中的一段话，其中画线的句子被紧缩了，请根据语境将其重新扩展开来。(不少于30个字)

在早春的日子里，当四周一切都发出闪光而逐渐崩裂的时候，通过融解的雪和浓重的水汽，已经闻得出温暖的土地的气息。云雀歌唱，溪水奔流。

答：____________________________________________________________________

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[解析]　“画线的句子被紧缩了”说明原文可能是比较长的句子，现在只剩下主干了。

[答案]　在雪融化的地方，在斜射的太阳光底下，云雀天真烂漫地歌唱着，溪水发出愉快的喧哗声，从一个溪谷奔流到另一个溪谷。

2．扩展下面一句话，使内容更加具体、生动、形象。(50个字左右)

踏春归来，襟袖间还飘逸着春天的气息。

扩句：__________________________________________________________________

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[答案]　示例一：沐浴着明媚的阳光，怀着对春姑娘的深深眷恋，我挥挥衣袖，告别了青山绿水，衣襟间还沾着花间露水，嗅一下，还能闻到花的芳香；裙角间还残留着小草的新绿，散发着泥土的清香。

示例二：结伴去郊外踏青，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、春草的清香偷偷溜入我的衣袖，春雨柔柔地打湿了我的衣衫，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。

示例三：踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息，那青草的香味还存留在衣袖间，淡淡地在空气中飘动，那花儿绚烂的色彩还不停地在眼前闪现，那小河奔腾不息的声响还在耳边回荡。

1．扩写下面一段话，使之情景更丰富，至少使用一种修辞手法。(不少于60个字)

家乡的小河，奔流在村头，我的乡情就溶在那清清的河水中。

答：____________________________________________________________________

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[解析]　解答此题应抓住几点：一是要审查周全；二是续写内容要与例句保持一致；三要恰当运用修辞方法。

[答案]　每次勾起我悠悠乡情的是那家乡的小河，那清澈的河水，日夜活泼地奔流在村头，像一条银色的玉带向远处飘去。想起它，那温馨的河水就流进了我的心田，我的乡情就溶在那清清的河水中。

5．B　　　 6．A　　　

4．解：对A而言，0-t₁时间内速度随时间均匀增加，达到v₁后做匀速直线运动。

3．解析：用描点法做出v-t图象如下图所示。

1．DBFAEGC　　　 2．①③⑤⑥⑧⑨