一课时。

⒈利用故宫平面图配合相关景物图像，引导学生了解作者的游览路线。

⒉运用多媒体教学手段辅助教学，给予学生直观、生动的形象。

⒊教师讲解与导练结合，当堂完成一定量的练习，结合另一解说词《解州关帝庙》巩固所学空间顺序的有关知识。

计算机辅助软件、电视、视频投影仪等。

掌握并运用空间顺序。

　　　 要求：　 1、认真观察，抓准特点

　　　　　　　 2、按照一定的说明顺序

　　　　　　　 3、用3-4种说明方法

　　　　　　　 4、字数：500字

　　 这三段主要从哪几个方面来说明苏州园林的?

　　 (1)　 概括本段的段意

　　 (2)　 指出本段运用的说明方法。

　　 (3)　 这段文字除用说明这种表达方式，还用了什么?作用是什么?

　　 (4)　 本段的说明顺序是什么?

　　 提问：本段具体说明了苏州园林哪个特点?

　　 苏州园林亭台轩榭的布局讲究什么?

　　 为了什么这一特点，作者采用了什么说明方法?(作比较、打比方)