24. B此题考查定语从句关系词的选择。由于前面有such，故选as引导的定语从句，先行词是sandstorm。试比较下面的结果状语从句：Beijing was attacked by such a terrible sandstorm that few citizens had ever experienced it before.

25?A此题考查非谓语动词的用法。is said to do 结构中的不定式形式有三种，即：to do, to be doing，to have done, 并有相应的被动语态。做此题的关键是but从句中动词的时态，句中studied为过去时态，意味着他过去在国外学习，故用不定式的完成式，而选B则表示study动作是将要发生的，选C则表示动作是正在进行。

26?C此题考查非谓语动词作宾语补足语的用法。 watch+O+OC，其宾补可用不带to的不定式、v?ing分词、v?ed 分词充当。非谓语动词的选择依据其与宾语之间的逻辑关系，bicycles 与 repair之间是被动关系，故排除答案A、B，而watch后跟复合宾语时，不可使用不定式作宾补，所以排除D。故答案为C。

27?B此题考查”疑问词+不定式”的用法。疑问词的选择取决于句子的内容，上文中提及Beijing or Shanghai，是对两个地点进行选择，因此下文只能是用where。

5.? A此题用意是考查连词的用法。两分句之间存在转折关系，而此处while 相当于although，意为”虽然”。

6? B此题考查谓语替代词do 的用法。此处do指代keep quiet in class，根据前面的sometimes 可知，指的是经常性的行为，用do而不用did。

7? D此题考查no matter who和whoever 的区别。前者只能引导让步状语从句，而whoever 除了引导让步状语从句外，还可引导名词性从句和定语从句。在此句中whoever既充当前句的宾语又充当后句的主语，相当于anyone who，而B不能作后句的主语，A须在其后加who才可以。

8? D此题考查交际用语。take your time”别着急，慢慢来”。

9? C此题考查习语的用法。believe it or not 属于固定结构”信不信由你”。

10?B此题考查定语从句。理解case的含义是”关键”，case在此表示”情形，境况”,故选where 充当定语从句的状语，而which在从句中不能充当状语，故不能选which。

11?C此题考查冠词的用法。unemployment 和work都为不可数名词，前面均不用冠词。

12?A此题考查词义辨析。be exposed to”使某物/人暴露于……，使处于某种状态”，be filled in”使填充，补充”，be caught on “钩住，卡住”，keep up “维持，保持”。

13?D此题考查非谓语动词的用法。remain为系动词，相当于be动词，该句主语much和discuss 之间存在被动关系，且从后面的at the following meeting 知道该动作是将要发生的，故选D，而不选B。

14?A after既可作介词又可作连词，但一旦用于省略结构，则只能作介词使用，所以其后要跟?ing 分词形式，再结合句子的主语来考虑，必须选用被动形式，故用being interviewed。

15?B此题将主谓一致和时态结合在一起进行考查。上一句的主语为each of the students 是单数，再结合下文的回答so have I，由此，可知上句应该用完成时态。

16?C此题考查it 用法。it在句中作形式宾语，其真正宾语为teach our children to be good。

17?C此题考查句子语序。所有从句的语序都是陈述语序，此句中how是用来修饰happy的，故happy必须置于how之后。

18?B此题考查动词不定式作目的状语的用法。he has just finished为定语从句，不定式做目的状语表示examining the composition的目的，故答案选B；此题易误选A，是受习惯思维finish 后接?ing 形式的影响。

19?C此题考查考生对句子结构的分析理解。此题句型为have sth done, she had had repaired为定语从句，修饰the mobile phone。选项B迷惑性极大，若选B，则it为多余成分。

20?D此题旨在考查一般过去时态和过去进行时态的区别。一般过去时态表示动作已完成，而过去进行时态则表示动作并未完成，但后面分句指出”但我不知他现在是否写完”，因此答案为D。 此题容易受last month的干扰而误选B项。

21?B what在引导的主语从句、宾语从句、表语从句中充当句子成分，而that在引导的上述从句中不充当句子成分，只起连接作用。that引导的主语从句常可用it充当形式主语。例如：It is well?known that Taiwan is part of China. (众所周知，台湾是中国领土不可分割的一部分。)

22?B此题考查考生对句子结构的分析理解能力。此题中he was used to为定语从句，对the country life进行修饰，所要选的内容应为句子的谓语动词，故排除C、D，而since通常用于现在完成时态。故选答案为B。

23?C此题考查现在完成进行时态的区别。前者强调动作的延缓性，后者强调动作的完成性。本题前一句表示在这十分钟内写论文的动作一直在进行，后一句表示动作的完成性，”仅仅只写了60个字”。故选C。

4. B此题旨在考查句子结构。此题易误选A，这是定势思维的惯性所致，没有结合具体的语境进行分析。本题中which为enjoy的宾语，选to spend作目的状语。

2. C此题考查动词短语的用法。turn up”(音量)开大；出现”，turn down”(音量)开小”，turn out”结果是，原来是”，turn over”使某人(物)翻身或翻转”。此句意思是”原本认为受欢迎的表演，演出结束后，结果却让人很是失望”。

3 B此题考查时态的用法。此题易误选答案C，若选C，则说明作文还未写完，这与前面的回答Yes 矛盾；如果选A，则强调的是动作的影响；而D为过去完成时态，必须相对于过去时态而言，但句中并没有使用过去时态。一般来说，用现在完成时态提问，而用一般过去时态回答。故只能选答案B。

1. A此题考查定语从句中关系词的选择。从句中先行词为the days，且从句中缺时间状语，故选when。此题易误选D项where，where在从句中充当地点状语，但本句从句中已有地点状语in it (the river)， 故选where成分重复；而that在从句中不能充当状语，故也不能选B。

30、选C。原题中I can hardly hear the radio告诉考生应选C项，要调大音量。

常见动词和动词词组区别打靶(2)

1--5　 CABBB　　　　 6--10　 CBDDA　　　　 11--15　 BBBCB　　　　 16--20 BBDDB　　　　 21--25 BCCDD　　　　 26 --30 CDBBD　　

常见动词和动词词组区别打靶(3)

1--5 ABCDD　　　　 6--10 BAAAB　　　　 11--15　 DCBAD　　　 16--20 BCBAD　　　　

21--25 ACBAA　　　　 26--30　 DCDCB

常见动词和动词词组区别打靶(4)

1--5 BADDA　　　　 6--10 BBDAD　　　　 11--15　 CADBC　　

6--20 CCAAD　　　　 21--25 DCBCD　　　 26--30　 DCADA　　

常见动词和动词词组区别打靶(5)

1-10 　ABCDC ABABD 　11-20 DBCDC　 CCACC　 21-30　 BBDCA　 ACBAC

31-40 CABCD ADCBC 　41-50 CDCCC　 DBADC 　51-60　 BBDCB 　ACAAD

回归基本知识 语法●语境答案

29、选B。从原题中的”What do you think of her speech?可知，第一空应选speak:make a speech.say:强调用言语表达自己思想，着重是述说什么内容。

28、选B。原题中的he’ll never join us这一信息句暗示考生，应选wast-ing,说明”尽力说服他是浪费时间。”A项spend从表面上符合语法结构，但不符逻辑。

27、选A。

26、选C。接电话常说answer the phone,reply与to连用才相当于一个及物动词answer.