18．请以“心若在.梦就在为标题.写一篇不少于800字的文章.要求:①角度自选,②立意自定,③除诗歌外.文体自选. 高二语文期末联考试卷参考答案 1.D(A项.chuāng.chuāng.qià——青夏教育精英家教网—

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18．请以“心若在，梦就在”为标题，写一篇不少于800字的文章。要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。

高二语文期末联考试卷参考答案

1.D(A项，chuāng，chuāng，qiàng，chen,cāng　　

B项，chuǎi，chuài，ruì，chuài, zhuì；　　　

C项，fǔ，pú，pǔ，pù, fǔ；　　

D项， xiān,qiàn，chàn，jiān,qiān)

2．D(A“诚信……迫在眉睫”句式杂糅。B“首次”放到“举办”前，语序不当。C“唤醒”“行为”不搭配。)

3．陆羽在《茶经》中把“茶”记载为“茗菜”；傅咸的《司隶教》写到茶可以做粥；现今在少数民族地区和宴席上，茶均可作食品。(答每点得1分，三点4分)

4.(选物理考生做)那个有牢骚就发，有烦恼就怨，把父母当作坏情绪“宣泄所”的人是儿女。那个把苦埋在心中，生怕让自己不良情绪影响儿女的人是父母。(5分)注意：补写的内容注意前后话题要一致，不一致最多给2分。

(选历史考生做)诸葛亮、司马懿 (每个1分)　

诸葛亮派兵去攻打魏军，只留少数老弱残兵在阳平城中。司马懿率军前来攻城，诸葛亮无兵迎敌，但他临危不惧，传令大开城门，还派人去城门口洒扫。自己登城弹琴，态度从容。司马懿见此，心生疑窦，怕有伏兵，下令退兵。(背景1分；诸葛亮用计1分；司马懿退兵1分)

5.A(寇：入侵)

6.C(A前一个与：介词，和、跟；后一个与：连词，和。B前一个之：代词，代这句话；后一个之：音节助词，不译。C以：介词，在；D前一个为：介词，因为；后一个为：介词，替。)

7.C：(“他在古代的通灵陂上开凿沟渠用来灌溉稻田，同时设置屯户十多家”，此句对文中“就”和“所”的理解不准确。)

8.(1)师度(到此以后)调发士兵开掘疏通水道，设置盐屯，公家和百姓都获得了很多的盐利。(“发” “开拓疏决” “公私”各1分)

(2)跟各道按察使商量，来收取全国盐铁之税，这以后(对此)非议的人很多，此事终于没有得到施行。(“计会”“沮议”“竟”各1分)

(3)奏章上呈，(皇帝)让宰相审议此事能否实行，(结果大家)都认为收取盐铁之税，对于国家开支(确实)很有补益。( “令宰相议其可否”补充主语1分；“以为”1分；“裨”1分；语句通顺1分)

9．(1)这两句通过乌鹊的惊动(1分)和秋虫的悲鸣(1分)表现了夜色的沉寂和凄凉(1分)。(意思对即可)抒写了身世飘泊之感和宦海浮沉之痛(1分)，寓有怀乡思亲的悲凉况味(1分)。(意思的即可)

(2)长、畏(2分)；“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧面表现了流离的痛苦。“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对友情的珍视和飘泊在外的痛楚。(其他言之成理即可)(3分)

10. (1)江月何年初照人 (2)钟鼓馔玉不足贵 (3)雪拥蓝关马不前 (4)莫道不销魂　 (5)毕竟东流去(6)不悱不发　举一隅不以三隅反(7)荒于嬉

11．“钟声”只来源于规范作息的现实要求(3分)，传达一种对秩序和权力的渴望(1分)，后将钟声的组织功能推向教堂外的社会生活(1分)，使近代成为一种典型的钟表文化(1分)。

12．①“钟声”不是对心灵的慰藉，钟表文化对近代社会的发展具有推进作用；②人生不幸辨钟始，钟声成为主宰凌驾于万物之上的工具，没有完整的自我，受时间支配；③时间是横在人们面前的巨大存在，人生意味着与时间无休止的搏斗；④钟表时代的人无法生活在当下。(答出一点得2分，答出三点得6分)

13．文章首段写“钟声”为引起下文，为作者写对人与时间关系的变迁作铺垫；结尾写“钟

声”一是与文章开头呼应，二是再次提出思考，启人深思。作者以“剑桥钟声”为题，

一是实写剑桥国王学院的钟楼钟声，二是引发作者对人与时间关系的感悟与思考。(提示：开头作用1分，结尾作用2分，标题作用2分)

14．作者认为人们常常梦想回到过去，却又无法面对一个重复的过去；而“现在”可以阉割过去，却又被未来牺牲，因此，人们总是生活在别处，并将当下转化为“等待”。(对过去2分，对未来2分，“等待”为2分)

甲、论述类文本

15． D (原文是“正是有了不同的说法，反倒有了供人比较的多种材料，可以从中探寻历史的真相，比只有一种说法、一种结论，无可比较、无可选择要好得多”，所以“难以从中探寻历史的真相”的说法错误。)

16．(6分)(1)新史书对人对事的记述显得比较粗疏　 (2)新史书比较乏味，而且容易失去历史的真实(3)回忆对象过于集中，内容相对狭窄，缺少历史的丰富性与多样性。(每个要点2分，意思正确，语言通顺即给满分)　

17． (6分)　 (1)发掘知识界有价值的史料　 (2)知识分子的心灵历程，是留给后人宝贵的精神财富　 (3)记录“大家”们的音容笑貌，为后世留下珍贵的形象资料(每个要点2分，意思正确、语言通顺即给满分)

乙、实用类文本

15．(3分)B(B.严复选择西方的社会学著作并非受戊戌变法失败的影响)(3分)

16．(6分)通过写林琴南来与严复进行对比(2分)，突出严复的务实英勇，对国家社会的高度责任感，对理性思想的追求，对国民思想的启迪(2分)，另外也突出了严复的翻译态度严谨、翻译水平高(2分)。

17. (6分)体现在思想方面。与同时代的思想家相比，在理解时代、观察社会方面，严复确实是一个感觉锐敏的思想家。(2分)首先，他翻译西方的社会学著作，宣传进化论观点，是现代文明的窃火者，开启了一代新风，影响巨大。(2分)其次，他富有强烈的危机意识，通过中西历史的比较，深入探讨中国落伍的原因，提出要认清时势、要自强自立的思想，意义深远。(2分)(如从其他角度作答，言之成理亦可)

参考译文：　　　　　　　　　　　　　

姜师度，是魏地人。明经科中举。神龙初年，逐步升官至易州刺史兼御史中丞，做到河北道监察兼支度营田使。师度他为官勤勉，颇富谋略，深知水利建设的好处。起初在蓟门的北边，用增高河渠的水位和开掘河渠的方法来防范奚和契丹的入侵。又循曹操所开旧渠遗迹，在靠近大海处开凿漕河，号称平虏渠，来避免海运意外事故所致灾难，运送粮食的人至今还享受它的好处。不久晋升为银青光禄大夫，又逐步升至大理卿。景云二年，改任司农卿。

开元初年，调任陕州刺史。州西数里的太原仓，是水、陆运的枢纽。常从仓库用车装米到河边，然后送到船上。师度于是开凿地下通道，从上面洞口注入粮食，(粮食)就(经由地下通道)淌到水边船上，所节省的劳力开支可用万来计算。六年，(朝廷)把(原来的)蒲州改为河中府，授予师度为河中尹，让他修整官署房舍。在这之前，安邑的盐池逐渐干涸废置，师度(到此以后)调发士兵开掘疏通水道，设置盐屯，财政收入大增，百姓也得到实惠。又调任同州刺史，又在朝邑和河西两县的交界，(和)靠近古时通灵陂(这两个地方)，挑选(被弃置的)土地，(通过挖沟渠)导引雒水和拦截黄河水灌溉它，把(它作为)种植稻子的田地，一共两千余顷，在那里设置屯田户聚居点10多处，(种稻)获利以万来计算。被特别晋升为金紫光禄大夫，不久被调任将作大匠。

第二年，左拾遗刘彤(向朝廷)进言说：“请求设置管理盐铁的官员，收取盐铁之税来供给国家开支，这样就可以免掉穷苦人的重税，使穷困的人得到救济。。”这份奏章上呈以后，(皇帝)让宰相审议此事能否实行，(结果大家)都认为收取盐铁的税利，对于国家开支(确实)很有补益。于是诏令师度与户部侍郎强循一起兼任御史中丞，跟各道按擦使商量，来收取全国盐铁之税。这以后(对此)非议的人很多，此事终于没有得到施行。

师度在十一年病死，终年70多岁。师度既然喜欢利用沟渠，所到之处一定调集老百姓挖掘凿通水道，虽偶尔也有失败的工程，但获得成功的工程却也很多。在此之前，太史令傅孝忠善于以星象占定人事吉凶，当时有人因此谈论说：“傅孝忠两眼看天，姜师度一心穿地。”(人们)流传着这句话，把(这两件事)作为(评论他俩的)依据。

作文：参考2008年高考评分标准，建议切入分52分。

试题详情

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分