2．与直线、圆锥曲线相结合的综合型考题，等轴双曲线基本不出题，坐标轴平移或平移化简方程一般不出解答题，大多是以选择题形式出现

近几年来直线与圆锥曲线的位置关系在高考中占据高考解答题压轴题的位置，且选择、填空也有涉及，有关直线与圆锥曲线的位置关系的题目可能会涉及线段中点、弦长等。分析这类问题，往往利用数形结合的思想和“设而不求”的方法，对称的方法及韦达定理等。

预测2011年高考：

1．会出现1道关于直线与圆锥曲线的位置关系的解答题；

2．掌握直线与圆锥曲线的位置关系判定及其相关问题

1．通过圆锥曲线与方程的学习，进一步体会数形结合的思想；

2．活动指导：写一首诗对于高中学生来说难度并不算很大，关键是如何提高诗歌的文学性和创新性。教师最好进行一定的指导，有兴趣的可以写一首下水诗歌。

1．提示：这几首诗由于作者不同，风格也表现出不同的特点，学生只要能言之有理的通过比较说出自己更喜欢某一首诗的理由就可以。

15． D。本诗是一首格律诗，每节的前六行都是九个字一行，相当整齐，在谨严的格律中又荡漾着自然的语言节奏。体现了闻一多诗歌要讲究“建筑美”的主张。

14． D。“发抖，伸舌头，顿脚”反映的是一旦火山爆发，帝国主义和反动统治者不知所措的表现。

13． C。这是一首爱情诗，写思妇盼望归人的执著的爱情。

12． C。将“你的心”比喻成紧掩的“窗扉”，也是婉曲地表现思妇的怀人心理，而不是传达出叹息之声。