（1）人口子系统通过         与社会―经济子系统发生关系。

（2）社会―经济子系统通过提供               与人口子系统发生联系。

（3）环境要素如         、          、          、          等变化可对生态系统产生影响；反过来，生态系统的变化对环境要素也会产生影响。

（4）人类活动从环境系统中获取           和          ，通过生产、消费又向        排放废弃物；而各环境要素的变化又反过来作用于      系统。

（5）图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化。“压力”指人类活动对环境造成的压力。“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内：

①工厂 ②水污染  ③某些物种消失  ④某地发病率上升  ⑤使用清洁能源 ⑥工人

（6）图中所示环境问题产生的原因是           和              ，说明环境问题主要表现为                和              。

40．读“人类与环境图”，回答下列问题：（17分）

（1）从④线索入手，简述“PPE”怪圈的基本动因。

（2）从⑶⑤线索入手，简述贫困与环境的互动关系。

（3）从人口自然增长模式、生产力水平与劳动力数量、教育与个人素质、社会保障与防病养老等方面入手，简述①线索成立的原因。 

  (1)按产品用途分类，该经济模式属　　　　　　农业，在我国　　　　　地区分布较为广泛。

  (2)该经济模式与澳大利亚类似的农业地域类型相比，有哪些显著差别？

  (3)我国发展农业循环经济具有哪些积极的环境意义？

38．下图表示我国某地农业循环经济模式，读图回答：

（3）读下图，近二十年来珠江三角洲地区的产业结构发生了哪些变化?

（4）2002年，珠江三角洲地区成为全国最大的电子信息产业基地。试分析其发展的区位优势条件：

（1）简述城市化的主要标志及其与区域经济发展的关系：

（2）珠江三角洲地区和苏南地区的城市化发展模式有何异同点?