(1)人口子系统通过 与社会―经济子系统发生关系。
(2)社会―经济子系统通过提供 与人口子系统发生联系。
(3)环境要素如 、 、 、 等变化可对生态系统产生影响;反过来,生态系统的变化对环境要素也会产生影响。
(4)人类活动从环境系统中获取 和 ,通过生产、消费又向 排放废弃物;而各环境要素的变化又反过来作用于 系统。
(5)图中“状态”指由于人类行为导致的环境质量或环境状态的变化。“压力”指人类活动对环境造成的压力。“响应”显示社会为减轻环境污染和资源破坏所采取的对策。据此将下列内容序号填入图中相应的括号内:
①工厂 ②水污染 ③某些物种消失 ④某地发病率上升 ⑤使用清洁能源 ⑥工人
(6)图中所示环境问题产生的原因是 和 ,说明环境问题主要表现为 和 。
40.读“人类与环境图”,回答下列问题:(17分)
(1)从④线索入手,简述“PPE”怪圈的基本动因。
(2)从⑶⑤线索入手,简述贫困与环境的互动关系。
(3)从人口自然增长模式、生产力水平与劳动力数量、教育与个人素质、社会保障与防病养老等方面入手,简述①线索成立的原因。
(1)按产品用途分类,该经济模式属 农业,在我国 地区分布较为广泛。
(2)该经济模式与澳大利亚类似的农业地域类型相比,有哪些显著差别?
(3)我国发展农业循环经济具有哪些积极的环境意义?
38.下图表示我国某地农业循环经济模式,读图回答:
(3)读下图,近二十年来珠江三角洲地区的产业结构发生了哪些变化?
(4)2002年,珠江三角洲地区成为全国最大的电子信息产业基地。试分析其发展的区位优势条件:
(1)简述城市化的主要标志及其与区域经济发展的关系:
(2)珠江三角洲地区和苏南地区的城市化发展模式有何异同点?
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