4．下列现象发生的过程中，吸收热量的一组是

　　 (1)春天，冰雪融化汇成溪流　　 (2)夏天，从冰箱里面拿出来的饮料罐“出汗”

　　 (3)秋天，清晨的雾在太阳出来后散去　 (4)冬天，室外地面上出现了霜

　 A．(1)(2)　　 B．(2)(4)　　 C. (1)(3)　　 D．(3)(4)

3．深秋的早晨，我们看到地面、花草上有一层白色的霜，霜的形成是

A．凝固现象 　　B．液化现象 　　C．凝华现象 　　D．升华现象

2．从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是

　 A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠

B．这两种情况的“白气”都是水蒸气

　 C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠

　 D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化成的小水珠　

1．清晨看见草地上的露。露的形成属于物态变化中的

A．熔化　 B．凝固　 C．液化　 D．汽化

3、升华和凝华：

①升华　 定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸 热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华　 定义：物质从气态直接变成固态的过程，放 热

练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积。⑵将衣服挂在通风处。⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处。⑷将衣服脱水(拧干、甩干)。

☆解释“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

物态变化试题汇编

2、汽化和液化：

①　汽化：

定义：物质从液态变为气态叫汽化。

定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象 叫蒸发。

影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发 吸 热(吸外界或自身的热量)，具有制冷作用。

定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

　沸　 点： 　液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高

②　　　 液化：定义：物质从气态变为液态 叫液化。

　　　　　 方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。

　　　　　 好处：体积缩小便于运输。

　　　　　 作用：液化 放 热

填物态变化的名称及吸热放热情况：

1、熔化和凝固

①　熔化：

定义：物体从固态变成液态叫熔化。

晶体物质：海波、冰、石英水晶、　 非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡

食盐、明矾、奈、各种金属

熔化图象：

熔化特点：固液共存，吸热，温度不变 　　熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 温度不断上升。

熔点 ：晶体熔化时的温度。　　　　　　　　　　　　　

熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。

②　　　　　　 凝固 ：

定义 ：物质从液态变成固态 叫凝固。

凝固图象：

凝固特点：固液共存，放热，温度不变 　　　凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后

凝固点 ：晶体熔化时的温度。　　　　　　　　　　　　　 成固体，温度不断降低。

同种物质的熔点凝固点相同。

凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。

3、　 测量--温度计(常用液体温度计)

① 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

② 温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

③ 分类及比较：

④ 常用温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。

2、　 单位：

①　　 国际单位制中采用热力学温度。

②　　 常用单位是摄氏度(℃) 规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度 某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

③　　 换算关系T=t + 273K

1、　 定义：温度表示物体的冷热程度。