1.商品是用来交换的劳动产品。
30.(8分)某化学兴趣小组为了测定镁铜合金中镁的质量分数,取出3g合金样品,将60g稀硫酸分6次加入样品中,充分反应后过滤、洗涤、干燥、称重,得到的实验数据如下:
稀硫酸用量 |
剩余固体质量 |
第一次加入10g |
mg |
第二次加入10g |
2.0g |
第三次加入10g |
1.5g |
第四次加入10g |
1.0g |
第五次加入10g |
0.6g |
第六次加入10g |
0.6g |
(1)测定过程中发生反应的化学方程式为 ▲ ;
(2)从以上数据可知,最后剩余的0.6g固体的成分是 ▲ ;这六次实验中,第 ▲ 次加入稀硫酸时样品中的镁已经完全反应;表格中,m= ▲ 。
(3)计算合金样品中镁的质量分数。
(4)计算所用稀硫酸中H2SO4的质量分数。
29.(11分)钢铁、铝合金、铜制品等是应用广泛的金属材料。据估计,每年全世界被腐蚀损耗的钢铁材料,约占全年钢产量的十分之一。某校化学兴趣小组的同学探究金属腐蚀的原因,设计如下实验:
(1)如图,取一根约10cm的光亮铁钉放在自来水中,观察A、B、C三处的变化。
几天后,他们会发现 ▲ 处最先出现铁锈,大家结合书本知识知道,铁在空
气中生锈实际是铁和 ▲ 、 ▲ 等物质相互作用发生一系列复杂的
化学反应的过程。
(2)一同学联想到家里铜制餐具上有一层绿色物质,认为铜在空气中也会生锈。他们上网查阅资料,知道这种绿色物质的化学成分为Cu2(OH)2CO3(铜绿)。他们从铜绿组成和空气的成分大胆猜测,铜生锈除了与铁生锈条件相同外,还应该有CO2参加反应。
请写出铜在空气中生成铜绿的化学方程式 ▲ 。
(3)[查阅资料]孔雀石的主要成分是Cu2(OH)2CO3,也可以表示成CuCO3·Cu(OH)2。
与孔雀石相似,还有许多矿物可用xCuCO3·yCu(OH)2(x、y都是正整数)表示,石青
就是其中的一种。
[实验探究]为了验证石青的组成成分,他们设计了如下实验,请你共同参与探究。
|
实验操作 |
实验现象 |
结论 |
步骤l |
取少量石青样品置于大试管中加入足量稀硫酸 |
(1)产生大量气体 (2)溶液呈蓝色 |
(1)石青中含有
▲ 离子 (2)石青中含有 ▲ 离子 |
步骤2 |
取少量石青样品置于大试管中加热 |
(1)残留固体呈
▲ 色 (2)大试管内壁 ▲ |
石青加热易分解 |
[反思与拓展]
①确定步骤1中产生气体成分的实验方法是 ▲ 。
②根据以上探究,只要测定出参加反应的石青的质量、生成的氧化铜的质量和 ▲ 的质量,就可确定石青的化学式(即确定x、y的值)。
③防止金属锈蚀的方法很多,如制成不锈钢、在金属表面 ▲ (任写一种方法)。
28.(6分)南宋诗人赵师秀有诗“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花。”诗中“灯花”是蜡烛不完全燃烧产生的炭附着在蜡烛芯上的现象。
(1)制造蜡烛的原料是石蜡,石蜡属于 ▲ (填序号)。
A.无机物 B.有机物 C.纯净物 D.混合物
(2)家用石油液化气与石蜡属于同类别物质,欲使其燃烧不产生“灯花”现象的条件是 ▲ 。
(3)如图是小李同学从点燃的蜡烛火焰中引出一缕“白烟”的实验装置。小李同学认为“白烟”的成分是水蒸气,小王同学认为“白烟”的成分是蜡烛蒸汽。请你参与探究,确定“白烟”成分。验证小李同学猜想所用的方法是 ▲ ;支持小王同学猜想的方法是 ▲ 。
27.(7分)化学试剂的等级分为实验纯(LR)、化学纯(CP)、分析纯(AR)等。化学纯试剂厂泛 应用于化学实验中。现由市售大理石(假设杂质均不参加反应,且不溶于水)制备化学纯碳 酸钙,某化学活动小组设计了两个方案:
方案一:市售大理石 固体 物质X 沉淀→过滤、洗涤、晾干
方案二:市售大理石 混合物 Y溶液 沉淀→过滤、洗涤、晾干
▲ ▲ ▲ |
回答下列问题:
(1)气体甲的化学式是 ▲ ,试剂乙的名称是 ▲ ;
(2)反应类型:①属于 ▲ 反应,④属于 ▲ 反应;
(3)对方案二制得的碳酸钙进行分析,确认其达到化学纯等级。将
所得的固体粉末装入广口瓶中,需要贴上标签,请在右边的标签
上注明相关信息。
(4)经检测方案一制得的碳酸钙没有达到化学纯等级,请你分析原因 ▲ (只需要回答一个方面)。
26.(6分)如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。
(1)若制备的气体是氢气,且产生的气体中不含酸性杂质气
体,则试剂X常用 ▲ ,用图示放置的乙装置收集
氢气,A应与 ▲ (填“B”或“C”)相连。
(2)若制备的气体是氧气,Y是黑色粉末,则甲中反应的化学
方程式为 ▲ 。若A、C相连制取氧气,检
验气密性后,还须将装置乙 ▲ 。
(3)若X是稀盐酸、Y是石灰石,用甲、乙两装置组成发生、 甲 乙
净化、收集CO2气体的系列装置。若乙中放入饱和NaHCO3溶液,该溶液的作用是除去 ▲ ;若乙中放入浓硫酸,浓硫酸的作用是 ▲ 。
25.(3分)下列操作能达到实验目的的是 ▲ (填写序号)。
A.皮肤上沾有浓硫酸可用NaOH溶液中和
B.在马铃薯片上滴加碘水,出现变蓝现象,证明马铃薯中含有淀粉
C.在某溶液中滴加酚酞试液,溶液变红,证明该溶液一定是NaOH溶液
D.用燃烧法区别棉线和羊毛线
E.用肥皂水区别软水和硬水
F.用10mL量筒量取5.25mL浓硫酸
24.(6分)A是常见金属单质,B、C是非金属单质,且C是密度最小的气体,甲是磁铁矿的主要成分,乙是无色液体,它们之间有如下的转化关系(部分产物和反应条件未标明)。
(1)推断C、甲、乙的化学式为:C ▲ ,甲 ▲ ,乙 ▲ ;
(2)写出反应②的化学方程式 ▲ ;
(3)写出反应①的化学方程式 ▲ ,该反应除了具有放出热量多,原料不受限制的优点外,还有 ▲ 的优点。
23.(4分)现有H、C、N、O四种元素,请选用其中的元素写出符合要求的化学式各一个:
(1)最简单的有机物 ▲ ; (2)溶于水后溶液呈碱性的气体 ▲ ;
(3)强酸 ▲ ; (4)由三种元素组成的盐 ▲ 。
22.(4分)按要求写出下列反应的化学方程式:
(1)一氧化碳通过加热的氧化铜 ▲ ;
(2)碳酸钠溶液和石灰水混合 ▲ ;
(3)硫酸铜溶液中加入铁粉 ▲ ;
(4)光合作用 ▲ 。
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