0  437770  437778  437784  437788  437794  437796  437800  437806  437808  437814  437820  437824  437826  437830  437836  437838  437844  437848  437850  437854  437856  437860  437862  437864  437865  437866  437868  437869  437870  437872  437874  437878  437880  437884  437886  437890  437896  437898  437904  437908  437910  437914  437920  437926  437928  437934  437938  437940  437946  437950  437956  437964  447090 

江城子  密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

7、词中典故出自《史记》的句子是____________,这句话表达了什么意思?(2分)

________________________________________________

试题详情

游洞庭湖五首(其二)

南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。

[注]①耐可:哪可,怎么能够。②赊:赊欠。

(1)“耐可乘流直上天?”此问句反映出李白什么性格和艺术风格?(2分)

                               

(2)迷人的月色,用之不竭,取之无禁,相信你也享受过,作者曾说“清风明月不用一钱买”(《襄阳歌》),但是诗中第三句诗人却用一个“赊”字,运用的是什么修辞手法?表达了作者怎样的情怀?(3分)

                                   

试题详情

下列对诗歌的赏析不正确的一项是

黄鹤楼(崔颢)

昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。

日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

A.开头四句以传说落笔,巧借今昔变化,抒发了寂寞惆怅之感,气概雄浑,感情真挚。

B.后四句想象在天晴时登楼远眺,由渺不可知的感觉转到晴川草树的景象,文势波澜起伏。C.尾联紧承前三联,用烟波浩渺的长江烘托作者的归思,与开头意境相应,情融景中。

D.此诗起、承、转、合出神入化,文思如行云,富于变化,历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

试题详情

8.“水中柳影引他长”中的“引”字有什么妙处?(2分)

试题详情

新  柳

杨万里

柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。

7.诗中的“新柳”有什么特点?(2分)

试题详情

2、分组问题例2:从1、3、5、7、9和2、4、6、8两组数中分别选出3个和2个数组成五位数,问这样的五位数有几个?

   (本题我是先让学生计算,有很多同学得出的结论是P ×P )

   ① 仔细审题:先由学生审题,明确组成五位数是一个排列问题,但是由于这五个数来自两个不同的组,因此是一个"分组排列问题",然后对题目进行等价转换。

   ② 转换题目:在学生充分审题后,我让学生自己对题目进行等价转换,有一位同学A将题目转换如下:从班级的第一组(12人)和第二组(10人)中分别选3位和2位同学分别去参加苏州市举办的语文、数学、英语、物理、化学竞赛,问有多少种不同的选法?

   ③ 解决问题:接着我就让同学A来提出选人的方案同学A说:先从第一组的12个人中选出3人参加其中的3科竞赛,有P ×P 种选法;再从第二组的10人中选出2人参加其中2科竞赛有P ×P 种选法;最后由乘法原理得出结论为(P ×P )×(P ×P )(种)。(这时同学B表示反对)

   同学B说:如果第一组的3个人先选了3门科目,那么第二组的2人就没有选择的余地。所以第二步应该是P ×P .(同学们都表示同意,但是同学C说太蘩)

   同学C说:可以先分别从两组中把5个人选出来,然后将这5个人在5门学科中排列,他列出的计算式是C ×C ×P (种)。(再次通过互相讨论,都表示赞赏)

   这样原题的解答结果就"浮现"出来C ×C ×P (种)。

   ④ 老师总结:针对这样的"分组排列"题,我们多采用"先选后排"的方法:先将需要排列的对象选定,再对它们进行排列。

   以上是我一节课两个例题的分析过程,旨在通过这种方法的尝试(教学效果比较明显),进一步活跃课堂气氛,更全面地调动学生的学习积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,让学生在互相讨论的过程中学会自己分析转换问题,解决问题。

试题详情

   The Alps rise over four countries.

   The Philippines are in the Pacific Ocean.

   Niagara Falls are not as high as Victoria Falls.

   The Andes are in South America, and the Alps are in Europe.

试题详情

   A great number of factories have been set up here since 1987.

   The number of the students is small in this school, but a large number of books are lent at the library.

试题详情

   What disappointed us most was his refusal.

   What they want are financial aids.

试题详情

   Lots of food is going to waste.

   Lots of people are waiting outside.

   There is a lot of air in loose snow.

   A lot of visitors have been there.

   Plenty of the money comes from donations.

   Plenty of the members are willing to do the work.

试题详情


同步练习册答案