3.D(此处“鱼目混珠”不合语境，当用“混为一谈”。鱼目混珠：拿鱼眼冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。混为一谈：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。）

2.C (A治：制 B循：徇 D恭：躬)

1.B(A中“闷”读音应为mēn，C中“冠”读音应为guān，D中“肚”读音应为dù。)

    22．选择一个你喜欢或熟悉的抒情对象，仿照下面的文字，写一段话。（4分）

    作家是什么人？是把苦难视为财富的人，是把寂寞视为欢乐的人，是把沙漠视为绿洲的人。因为作家有一颗博大的心，又有慧光独特的第三只眼睛。所以，他们留下的书籍，成了人类进步的阶梯。

答：         是什么人？       

    七、（60分）

    21．该剧下面的材料，请用简明准确连贯的语言表明自己在参与如何用好网络语言讨论中的看法。（4分）

    如果有人QQ签名是“你↓到我了”，你能否理解箭头的意思是“下”，谐音“吓”？如果有人写――“弓 虽、丁 页、? 页刀巴”，你是否认出这不过是“强、顶、颜色”？这些在网络使用的词语被统称为网络语言，它们正在网上流行。

    我对网络语言的看法：  

    20．下面是史铁生《我与地坛》中感怀母亲的一文字。请用简明的语言准确写出对自己的启示，不超过40个字。（4分）

    有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她――但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛侮，丝毫也没有骄傲。

    我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。

    对自己的启示：

    19．文中是怎样表现慕生忠将军的形象的，请对其主要手法进行简要说明。（4分）

    六、语言运用（12分）

    18．文中叙写了“一个美丽的故事”，请简要概括这个故事的情节。这个故事表现了慕生忠将军怎样的形象特点？（6分）

    17．理解下面句子中加点的词语在文中的意思。（4分）

    （1）世世代代的高原人怀里抱着春天和梦想。（2分）

    怀里抱着春天和梦想：

    （2）高原人的思想长成了树，他们的双手开出了花。（2分）

    思想长成了树，双手开出了花：