9.请你为“纪念专刊”写几句寄语,号召同学们“努力学习,报效祖国”。(用上“可歌可泣”、“众人拾柴火焰高”两个词语)(3分)
寄语:
8.请你根据材料一,为材料二在“纪念专刊”中选择一个合适的栏目,并简要说明理由。(2分)
[材料一]“纪念专刊”的栏目及简介
栏目 |
栏目简介 |
身边故事 |
本栏目主要讲述自己身边发生的故事 |
校园春秋 |
本栏目主要回顾学校发生的可喜变化 |
辉煌成就 |
本栏目主要介绍各行各业取得的成就 |
奔向未来 |
本栏目主要抒写对祖国的祝愿和对美好未来的憧憬 |
[材料二]
建国以来,我国的图书、期刊、报纸的出版情况发生了很大变化。据统计,图书品种已由1949年的7981种增长到2007年的274376种,期刊品种和印数由1977年的600余种、6亿册上升到2007年的9363种、29亿册,报纸品种和印数则由1977年的200种、124亿份上升到2007年的2081种、438亿多份。
⑴材料二应收录在 栏目中
⑵理由:
为纪念新中国建国60周年,展示新中国建设给我们生活带来的巨大变化,学校将出一期“纪念专刊”,请你参与完成以下工作。
7.下面是为“纪念专刊”草拟的征稿启事,请你按后面的要求进行修改。(3分)
征稿启事
到2009年10月,我们新中国已经走过了60年历程。为了充分展示建国以来取得的辉煌成就,进一步提高广大同学爱国热情,并将这种热情转化为努力学习、报效祖国的实际行动,现面向全体同学征集稿件,要求主题突出,内容具体,字数在1000字以内。欢迎同学们踊跃投稿。截稿日期为2009年6月15日。
XX中学
2009年5月15日
⑴画线句中使用不当的词语是 ,应改为 。
⑵这则启事正文缺少的一项重要内容是:
6.名著(3分)
走进中国古典名著,就仿佛走进了一个鲜活多彩的人物画廊。在这里,我们可以领略到性格各异、魅力无穷的人物形象。譬如,读施耐庵的《 》,我们看到了武艺超群的武松,嫉恶如仇的鲁达;读罗贯中的《三国演义》,我们看到了义薄云天的关羽,料事如神的诸葛亮;读吴承恩的《西游记》,我们看到了 , 。
5.默写(5分)
①在默写古诗词名句时,有的同学不能正确区别“雁”与“燕”而出现误写。其实,这两种意象在古诗词中表达的情感是不同的。“雁”一般与思乡有关,如 。而“燕”一般与报春有关,如 。
②无丝竹之乱耳, 。
③荡胸生曾云,决眦入归鸟。 , 。
④居庙堂之高则忧其民, 。
⑤日光下彻,影布石上。佁然不动, , ,似与游者相乐。
4.结合语境,填入横线处最恰当的一项是
崇山峻岭,雄伟高大,绵延千里,人在它面前不过是一颗渺小的芝麻粒儿,但人总想将它踩在脚下。当人为攀登而欣喜时, 。
A.山,也欣喜万分--它为人类勇攀高峰的精神而喝彩。
B.山,却毫不在乎--它知道人类不会匍匐在自己脚下。
C.山,却茫然不觉--没有灵性的高大不过是一堆土石。
D.山,却沉默不语--它用坚实的脊梁证明自己的巍峨。
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