3.理解

　(1)同向性：加速度的方向与力的方向始终一致

　(2)瞬时性；加速度与力是瞬间的对应量，即同时产生、同时变化、同时消失

　(3)同体性：加速度和合外力(还有质量)是同属一个物体的

　(4)独立性：当物体受到几个力的作用时，各力将独立地产生与其对应的加速度，而物体表现出来的实际加速度是物体所受各力产生加速度叠加的结果

教学后记：

2.表达式 　 F=ma

1.内容:物体的加速度跟所受的台力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同

4.3牛顿第二定律

3．牛顿第二定律解决问题的一般方法．

作业：

教材第85页问题与练习．

板书设计:

2．牛顿第二定律具有同向性、瞬时性、同体性、独立性．

1．牛顿第二定律：F＝ma．

4．根据牛顿运动定律和运动学规律建立方程并求解．　

　师：牛顿第二定律在高中物理的学习中占有很重要的地位，希望同学们能够理解牛顿第二定律并且能够熟练地应用它解决问题．

[课堂训练]

如图4-3-1所示，一物体以一定的初速度沿斜面向上滑动，滑到顶点后又返回斜面底端．试分析在物体运动的过程中加速度的变化情况．

解析：在物体向上滑动的过程中，物体运动受到重力和斜面的摩擦力作用，其沿斜面的合力平行于斜面向下，所以物体运动的加速度方向是平行斜面向下的，与物体运动的速度方向相反，物体做减速运动，直至速度减为零．在物体向下滑动的过程中，物体运动也是受到重力和斜面的摩擦力作用，但摩擦力的方向平行斜面向上，其沿斜面的合力仍然是平行于斜面向下，但合力的大小比上滑时小，所以物体将平行斜面向下做加速运动，加速度的大小要比上滑时小．由此可以看出，物体运动的加速度是由物体受到的外力决定的，而物体的运动速度不仅与受到的外力有关，而且还与物体开始运动时所处的状态有关．

[小结]

这节课我们学习了

3．求出合力．注意用国际单位制统一各个物理量的单位．