问题1.计算: ;
;
;
问题2.已知,求的值;
已知,求;
问题3.已知,且,求的值.
问题4.(上海春)方程 的解是
(上海)方程的解
问题5.设,,且,求的最小值.
重视指数式与对数式的互化;
根式运算时,常转化为分数指数幂,再按幂的运算法则运算;
不同底的对数运算问题,应化为同底对数式进行运算;
运用指数、对数的运算公式解题时,要注意公式成立的前提.
指数方程和对数方程按照不同类型的对应方法解决.
次方根的定义及性质:为奇数时,,为偶数时,.
分数指数幂与根式的互化:,(,,且)
零的正分数指数幂为,的负分数指数幂没有意义.
指数的运算性质:,(其中,)
指数式与对数式的互化:.,.
对数的运算法则:如果有
; ;
;
换底公式及换底性质:
(,, , ,)
,,
指数方程和对数方程主要有以下几种类型:
;(定义法)
; (同底法)
(两边取对数法)
(换底法)
()(设或)(换元法)
(全国)设,二次函数的图像为下列之一
则的值为
(辽宁)在上定义运算:,若不等式
对任意实数成立,则
(天津文)设是定义在上的奇函数,且当时,,若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围是( )
(陕西文)已知函数,若,, 则
与的大小不能确定
(陕西)若函数(),且,,则
与的大小不能确定
(湖南文)若函数的图象的顶点在第四象限,则函数的图象是
(上海文)已知函数().
当时,求函数的最大值与最小值.
求实数的取值范围,使在区间上是单调函数.
(福建)已知函数,
(Ⅰ)求在区间上的最大值;
(Ⅱ)是否存在实数,使得的图象与的图象有且只有三个不同的交点?若存在,求出的取值范围;,若不存在,说明理由。
(湖北文)设二次函数,方程的两根和满足.
(Ⅰ)求实数的取值范围;
(Ⅱ)试比较与的大小.并说明理由.
(福建文)设函数.
(Ⅰ)求的最小值;
(Ⅱ)若对恒成立,求实数的取值范围.
(安徽文,分)设函数,,其中≤,将的最小值记为.
(Ⅰ)求的表达式;
(Ⅱ)讨论在区间内的单调性并求极值.
(广东,分)已知是实数,函数,如果函数在区间上有零点,求的取值范围.
(浙江文)设,若,
求证:(Ⅰ)方程 有实根。 (Ⅱ) ;
(Ⅲ)设、是方程的两个实根,则≤
(上海)若函数()的图象关于对称,
则
若不等式对一切成立,则的最小值为( )
已知,若时≥恒成立,则的范围是
(云南二检)已知实数,,其中、、,则一定有
≤ ≥
设、、,且,,则下列结论中正确的是
≤ 且 且
已知函数与非负轴至少有一个交点,求的范围.
关于的方程有实数解,则实数的范围是
取何值时,方程的一根大于,一根小于.
二次函数的二次项系数为负值,且,问与满足什么关系时,有.
已知函数且,则下列不等式中成立的是
不等式对一切恒成立,则的范围是
已知为二次函数,且,求的值.
设函数()的最小值为,求的解析式
设函数在上有最大值,求实数的值。
(北京西城模拟)已知函数(),并且函数的最小值为,则实数的取值范围是
若不等式对一切实数均成立,求实数的取值范围
已知函数的最大值为,求的值
设函数在区间(是正整数),那么的值域中共有
个整数.
(天津宝坻模拟)函数在上单调递增,则应满足
是任意实数,是任意实数
已知二次函数的对称轴为,截轴上的弦长为,且过点,求函数的解析式.
(04江苏)二次函数()的部分对应值如下表:
|
-3 |
-2 |
-1 |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
|
6 |
0 |
-4 |
-6 |
-6 |
-4 |
0 |
6 |
则不等式的解集是
函数是单调函数的充要条件是
函数在区间上是增函数,则的取值范围是
≥ ≤
已知且
则
问题1.设二次函数满足,且图象在轴上的截距为,在轴截得的线段长为 ,求的解析式
问题2.已知,当时,,
求实数的取值范围.
问题3.函数在闭区间()上的最小值记为,
试写出的函数表达式;作出的图像并求出的最小值
问题4. 方程的两根均大于,求实数的取值范围
方程的一根大于,一根小于,求实数的取值范围
方程的根在内,另一根在,求实数的取值范围
问题5.已知二次函数 (为常数,且)满足条件:
,且方程有等根.求的解析式;
是否存在实数、(),使的定义域和值域分别是和.
如果存在,求出、的值;如果不存在,请说明理由.
问题6.对于函数,若存在,使,则称是的一个
不动点,已知函数,
当时,求函数的不动点;
对任意实数,函数恒有两个相异的不动点,求的取值范围;
问题7.已知二次函数(、,),设方程 的两个实根为、.
如果,设函数的对称轴为,求证:;
如果,,求的取值范围.
讨论二次函数在指定区间上的最值问题:
①注意对称轴与区间的相对位置;
②函数在区间上的单调性.
2.讨论二次函数的区间根的分布情况一般需从三方面考虑:①判别式; ②区间端点的函数值的符号; ③对称轴与区间的相对位置.
二次函数是高考考查的永恒主题
二次函数的解析式的三种形式:一般式,顶点式,两根式.
二次函数的图象及性质;
二次函数、一元二次方程及一元二次不等式之间的关系.
(高考)函数的反函数
是奇函数,在上是减函数 是偶函数,在上是减函数
是奇函数,在上是增函数 是偶函数,在上是增函数
(安徽)下列函数中,反函数是其自身的函数为
(山东)函数的反函数图像大致是
(陕西文)设函数的反函数为,则函数的图象是
(湖北)已知函数的反函数是,则 ;
(湖北文)函数的反函数是( )
(福建文)函数的反函数是
(全国Ⅱ) 函数 反函数是
-
= =-
(辽宁)函数)的反函数是
(全国Ⅱ)函数的反函数是
(天津)函数()的反函数是
(广州模拟)已知函数(),则其反函数为
(天津)函数的反函数是
(天津文)函数的反函数是
(安徽文)函数的反函数是
(江西)设的反函数为,
若,则
(江西文)已知函数存在反函数,若函数的图象
经过点,则函数的图象必经过点
(重庆)设函数的反函数为,且的图象过点,
则的图象必过点
(陕西理)设函数的图象过点,其反函数的图
象过点,则等于
(江西模拟)已知,函数的图象与的图象关于直线对称,则
(天津)已知函数的图象与函数(且)的图象关于直线对称,记.若在区间上是增函数,则实数的取值范围是
(上海高考)在,,和四点中,函数的图象与其反函数的图象的公共点只可能是
(重庆文)设为二次函数的图象与其反函数的图象的一个交点,则
(天津)设是函数的反函数,则使
成立的的取值范围为
(北京)函数在区间上存在反函数的充分必要条件是
(湖南)设是函数的反函数,若,则的值为
(全国Ⅰ)已知函数是奇函数,当时,,设的反函数是,则
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