0  442179  442187  442193  442197  442203  442205  442209  442215  442217  442223  442229  442233  442235  442239  442245  442247  442253  442257  442259  442263  442265  442269  442271  442273  442274  442275  442277  442278  442279  442281  442283  442287  442289  442293  442295  442299  442305  442307  442313  442317  442319  442323  442329  442335  442337  442343  442347  442349  442355  442359  442365  442373  447090 

2.大气各组成成分对生命活动和地理环境的影响

气体成分
体积分数(%)
质量分数(%)
作用
 
干洁空气

78.09
75.52
地球上生物体的基本成分

20.95
23.15
人类和一切生物维持生命活动所必须的物质

0.93
1.28

二氧化碳
0.03(变动)
0.05
①光合作用的基本原料
②对地面有保温作用
臭氧
0.00006
(变动)

能大量吸收太阳紫外线,保护地球上的生物免受伤害
水汽

①水汽的相变产生了云、雨、雾、雪等天气现象
②伴随着热量的吸收和释放,直接影响地面和大气的温度
固体杂质

作为凝结核,是成云致雨的必要条件

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1.  低层大气和干洁空气的组成

大气是多种气体的机械混合物。低层大气是由干洁空气、水汽和固体杂质组成的。其中干洁空气是不含水汽和固体杂质的空气,也是由多种气体组成的混合物。其主要成分是N和O,二者共占干洁空气体积分数的99%。

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3.  地转偏向力对大气运动方向的影响。

[教学设计]

(引入)通过第一章,我们了解了地球所处的宇宙环境。从第二章开始,我们将缩小研究范围,从茫茫的宇宙回到地球上来,重点研究人类赖以生存的地理环境,首先学的是“大气”。

补充:

(讲述)大气圈的作用:它影响着地球上生物的生存、水的循环、地貌的形成以及人类的生存和发展,是人类地理环境的重要组成部分。

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2.  热力环流。

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1.  大气受热过程。

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3.  近地面风向确定方法。

[教学难点]

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2.  分析热力环流形成的过程与方法。

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  树立辨证唯物主义观念,增强大气环境保护意识。

[教学重点]

1.  地面是大气的直接热源。

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4.理论联系实际,促进对“风的形成”的理解,学会在等压线图上判断某一地的风向。

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3.通过实验活动理解热力环流的原理。

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同步练习册答案