2、　 提供的Na₂CO₃溶液、NaHCO₃溶液、盐酸的物质的量浓度应该有相同，有不同，供学生做对比实验时选择。(例如：学生可能会做实验对比生成气体的速率，进而讨论生成气体速率不同的原因。)

1、　 实验药品应多提供几种常见的酸供学生选择，应提供一些盐(如氯化钡等)溶液。

5、找两个小组汇报活动成果，教师做好表现性评价。

[归纳点评]根据汇报成果由学生归纳Na₂CO₃ 和 NaHCO₃的化学性质，教师点评并板书。

　　　　　　 Na₂CO₃+2HCl=2NaCl+H₂O+CO₂↑

　　　　　　 NaHCO₃+HCl=NaCl+H₂O+CO₂↑

2NaHCO₃======Na₂CO₃+H₂O+CO₂↑

　 <练习>：写出相关反应的离子方程式。

[问题讨论]

(1)　　　 如何鉴别一种固体物质是Na₂CO₃还是NaHCO₃？

(2)　　　 碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化？

(3)Na₂CO₃ 和 NaHCO₃化学性质不同的原因是什么？

[活动探究建议]教师需要充分预计到探究活动中出现的各种情况以及解决的方法，试剂、仪器的准备要为学生的探究提供完全开放的环境。例如：

4、实验并做好记录

3、探讨实验方案

2、提出假设

1、分组(将学生每四人分为一组，建议提前完成分组)

6、了解C₆₀、碳纳米管的相关知识。建议课前布置任务，课堂上让学生交流。老师做好表现性评价记录。

[过渡] 尽管碳元素有多种同素异形体，但它在自然界主要是以化合物的形式存在的。例如：蛋白质、淀粉、天然气等有机化合物；CO₂、碳酸盐等无机化合物。下面，我们一起来探讨有着重要用途的两种含碳无机化合物--碳酸钠、碳酸氢钠。

[方法导引] 你已经知道了碳酸钙的化学性质，碳酸钠和碳酸氢钠是否具有类似的化学性质呢？(引导学生通过对比类似物质性质的方法来预测和设计实验方案，避免实验的盲目性。)

[活动探究] Na₂CO₃ 和 NaHCO₃ 的化学性质。

<实施步骤>：

5、　 如何证明石墨、金刚石都是由碳元素组成？(介绍史实：1797年英国化学家钱南为了测出金刚石的成分，做了一个非常昂贵的实验。他将金刚石放在密闭的、充满氧气的箱子里进行燃烧(箱子是纯金制的)，结果却令人非常意外-箱子里的气体成分竟然是二氧化碳。)

<思考>：为了证明金刚石是由碳元素组成的，钱南测出生成气体的成分是CO₂后，还需测定其他数据吗？

4、　 碳的各种单质化学性质是否相同？为什么？(相同。因为由同种元素组成。)